2013-2014学年安徽省宿州市十三校联考高一上学期期末物理试卷（A卷解析版）

2013-2014学年安徽省宿州市十三校联考高一（上） 期末物理试卷（A卷） 一、单项选择题（每小题4分，共48分） 1. 在不需要考虑物体本身大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点。物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要方面，经过科学抽象来研究问题的方法称为（　　） A. 控制变量法 B. 理想模型法 C. 等效代替法 D. 类比法 2. 如图所示，是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方法表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是（　　） A. 大地 B. 太阳 C. 滑板运动员 D. 步行的人 3. 压强的计算式是，单位是帕斯卡（Pa），用基本单位表示为（　　） A. B. C. D. 4. 伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（　　） A. 物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B. 没有力作用，物体只能处于静止状态 C. 只有有力作用在物体上，物体才能运动 D. 地球在从西向东自转，所以你向上跳起来以后将落在起跳点西方 5. 关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 A. 力是物体运动的原因 B. 力是维持物体运动的原因 C. 力是物体获得速度的原因 D. 力是改变物体运动状态的原因 6. 从发现情况到采取相应行动所经过的时间叫反应时间。两位同学合作，用刻度尺可测人的反应时间：如图所示，甲捏住尺的上端，乙在尺的下部做握尺的准备（但不与尺接触），当看到甲放开手时，乙立即握住尺。若乙做握尺准备时，手指位置指示在刻度尺20.00cm处，尺子下落后握住尺的位置指示在65.00cm处，由此测得乙同学的反应时间约为（　　） A. 0.02s B. 0.1s C. 0.2s D. 0.3s 7. 如图，重力大小为G的木块静止在水平地面上，对它施加一竖直向上且逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法中正确的是（　　） A. 木块对地面的压力随F增大而不变 B. 木块对地面的压力就是木块的重力 C. 地面对木块的支持力的大小等于木块的重力大小 D. 地面对木块的支持力的大小随F增大而减小 8. 甲图中小明用60N的水平力推木箱，没推动，此时木箱受的摩擦力为F1；乙图中小明用100N的水平力恰好能推动木箱，此时木箱受的摩擦力为F2；丙图中小明把木箱推动了，此时木箱受的摩擦力为F3．已知木箱对地面的压力为300N，木箱与地面间动摩擦因数为0.3，则F1、F2、F3的大小分别为（　　） A. 60 N，100 N，300 N B. 0 N，100 N，300 N C 60 N，100 N，90 N D. 0 N，100 N，90 N 9. 起重机将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，v﹣t图像如图所示。以下判断正确的是（　　） A. 前3s内货物处于失重状态 B. 最后2s内货物只受重力作用 C. 前3s内与最后2s内货物的运动方向相反 D. 前3s内与最后2s内货物的平均速度相同 10. 如图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F1，墙壁对工人的弹力大小为F2，则 A. F1＝ B. F2＝G tanα C. 若缓慢减小悬绳的长度，F1与F2的合力变大 D. 若缓慢减小悬绳的长度，F1减小，F2增大 11. 质量均为5kg的物块1、2放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图所示，今对物块1、2分别施以方向相反的水平力F1、F2，且F1=20N，F2=10N，则弹簧秤的示数为（　　） A 30N B. 15N C. 20N D. 10N 12. 如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（ ） A. 4个 B. 5个 C. 6个 D. 7个 二、填空题（第13、14题每空2分，14题作图2分，共16分） 13. 在“验证力平行四边形定则”的实验中，其中的两个实验步骤是： （1）在水平放置木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两弹簧秤的读数F1、F2和_________； （2）只用一只弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的结点到达_________，记下此时弹簧秤的读数F′和细绳的方向。 14. 学校实验小组在“验证牛顿第二定律”的实验中，图甲为实验装置简图。（所用交变电流的频率为50Hz）。 （1）同学们在进行实