第9课《桃花源记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

2024-02-23
| 31页
| 2715人阅读
| 43人下载
普通

内容正文:

桃花源记 陶渊明 作者名片 陶渊明(约365—427),名潜,字元 亮,东晋诗人,自号“五柳先生”,世称 “靖节先生”,浔阳柴桑(今江西九江) 人。开创了文人诗歌创作的新领域——田园诗,被称为“中国第一位田园诗人”。长于诗文辞赋,语言质朴自然而又极为精练,具有独特风格,代表作有《饮酒》《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。 “记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。桃花源记:叙述了渔人进出桃花源的所见、所闻。 文学常识 朗读示范 晋/太原中,武陵人/捕鱼为业,缘溪/行,忘/路之远近。忽逢/桃花林,夹岸/数百步,中无/杂树,芳草/鲜美,落英/缤纷,渔人/甚/异之;复/前行,欲/穷其林。 林尽/水源,便得/一山,山有/小口,仿佛/若有光。便/舍船,从/口入。初/极狭,才/通人。复行/数十步,豁然/开朗。土地/平旷,屋舍/俨然,有/良田/美池/桑竹之属。阡陌/交通,鸡犬/相闻。其中/往来种作,男女/衣着,悉如/外人。黄发/垂髫,并/怡然自乐。 见/渔人,乃/大惊,问/所从来,具/答之,便要/还家,设酒/杀鸡/作食,村中/闻有此人,咸来/问讯。自云/先世避秦时乱,率/妻子邑人/来此绝境,不复/出焉;遂/与/外人间隔。问/今是何世,乃/不知有汉,无论/魏晋。此人/一一/为具言所闻,皆/叹惋。余人/各复/延至其家,皆出/酒食。停数日/辞去,此中人/语云:“不足/为外人道也!” 既出,得/其船,便扶/向路,处处/志之。及/郡下,诣/太守,说/如此。太守/即遣人/随其往,寻/向所志,遂迷,不复/得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然/规往,未果,寻/病终。后/遂无问津者。 1、捕鱼为业( ) 2、夹岸( ) 3、豁然开朗( ) 4、屋舍俨( ) 5、阡陌( ) 6、黄发垂髫( ) 7、怡然自乐( ) 8、便要还家( ) 9、遂与外人间隔( ) 10、为具言所闻( )11、此中人语云( ) 12、不足为外人道也( ) 13、南阳刘子骥( ) 14、诣太守( ) 字词检测 1、捕鱼为业( w i ) 2、夹岸( ji ) 3、豁然开朗( hu ) 4、屋舍俨(sh y n ) 5、阡陌( qi n m ) 6、黄发垂髫( ti o ) 7、怡然自乐( y ) 8、便要还家( y o) 9、遂与外人间隔( su ji n ) 10、为具言所闻( w i )11、此中人语云(y ) 12、不足为外人道

资源预览图

第9课《桃花源记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册
1
第9课《桃花源记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册
2
第9课《桃花源记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册
3
第9课《桃花源记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册
4
第9课《桃花源记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册
5
第9课《桃花源记》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。