Unit 1 Section B 3a～self check 教学设计 2023-2024学年人教版七年级英语下册

2023-2024学年第二学期 七年级英语学科教学设计 授课教师： 课题 Unit 1 Can you play the guitar? Section B （3a-Self Check） 授课 时间 课时 课型 写作课 核 心 素 养 目 语言能力 1.能正确使用情态动词can 表述自己或他人的能力、喜好或特长。 2.掌握招聘启事的应用文的写作方法。 3.学习提纲性作文的写作策略。 4.培养有自信的积极心态。 思维品质 通过学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的竞争意识，从而努力力争上游，争取各方的优异发展。 文化意识 1.能了解自己的一些特长，并运用自己的一技之长为他人或社会做些有益的事情。 2.不断学习一些新的特长与技能来完善、充实自己。为将来走向社会成为一名有用的人材打下基础。 学习能力 通过询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以掌握招聘启事的应用文的写作方法。 教学重点 书写应聘广告 教学难点 1.提升学生的阅读能力和写作能力。 2.能运用自己所学的相关英语语言知识，模仿所学过的相关材料来描述自己所熟悉的人物的能力或制作简单的广告。 教学方法 讲授法；课堂讨论法；任务教学法 学习方法 自主学习法和小组讨论法结合 教学用具 书本；PPT；教案；导学案等 教学过程 教学过程 二次备课 设计意图(手写） Step 1:Revision 复习本单元单词和短语。 跳舞____________游泳___________唱歌______________ 画画____________说话___________吉他___________________ 国际象棋___________鼓__________钢琴____________________ 小提琴_________音乐家__________中国功夫_________________ Step 2:Warming-up. 歌曲导入 歌曲比较简单，建议学生一起唱 Can you sing?Can you sing? Yes,I can.Yes,I can. Can you dance?Can you dance? Yes,I can.Yes,I can. Can you play the guitar?Can you play the guitar? Yes,I can.Yes,I can. Step 3:Presentation 新授环节 T:Look at some pictures and fill in the blanks 设计意图：练习并熟练can的使用，为接下来的写作奠定基础。 Step4: 完成3a部分 1．自读3a文章，用所给的词完成空格。 2．小组讨论, 理解广告内容。. Event (事件): School Music Festival Wanted:musicians Requirement(招聘条件) :can （sing, dance, play the piano or the violin, play the drums or the guitar） Host (主办者):Mr. Zhang Phone number: 622-6033 设计意图：让学生了解招聘应用文的书写方式。 Step5: Writing 1. Do you want to make poster in English by yourself? Now work with your group members, think of an even at our school. Then try to make a poster by yourself. The events may be the music club, the Sports Day; the art festival and so on. 2. Ss work in groups. First think of an event at the school. Then try to make the poster. 3. 完成3b部分。写作模板： 开头：表明招聘职位: We need teachers...... 中间：说明招聘条件: Can you......? Are you good at......? 结尾：介绍联系方式Please call us at..... Our email address is...... 4.思路点拨：这是一篇招聘广告，需要用第二人称进行叙述，写作过程中要注意运用can引导的疑问句。注意广告应涵