Unit 1 Section B 2a～2c 教案 2023-2024学年人教版七年级英语下册

2023-2024学年第二学期 七年级英语学科教学设计 授课教师： 课题 Unit 1 Can you play the guitar?. Section B (2a-2c) 授课 时间 课时 1 课型 阅读课 核 心 素 养 目 语言能力 1.复习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长,讨论参加某一个俱乐部。 2.能够综合运用所学的知识，就自己的熟悉的内容来介绍自己或他人所俱有的能力及特长； 3.总结回顾一些常见的一些表达人们能力的词汇，并能进行分类记忆。 思维品质 通过学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的竞争意识，从而努力力争上游，争取各方的优异发展。 文化意识 1.能了解自己的一些特长，并运用自己的一技之长为他人或社会做些有益的事情。 2.不断学习一些新的特长与技能来完善、充实自己。为将来走向社会成为一名有用的人材打下基础。 学习能力 通过询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的揍我提升意识，有助于学生积极努力向上。 教学重点 1.培养学生通过自主阅读来完成相关任务。 2.能运用自己所学的相关语言知识，借助一些提示材料来描述自己所熟悉的人物的能力。 3.能运用自己所学的相关英语语言知识，模仿所学过的相关材料来制作简单的广告。 教学难点 1. 提升学生的阅读能力能力。 2. 能运用自己所学的相关英语语言知识，模仿所学过的相关材料来描述自己所熟悉的人物的能力或制作简单的广告。 教学方法 讲授法；课堂讨论法；任务教学法 学习方法 自主学习法和小组讨论法结合 教学用具 书本；PPT；教案；导学案等 教学过程 教学过程 二次备课 设计意图(手写） 一、Revision 1). Greet the Ss as usual 2). Revision Review the words and phrases of this period. 二、Pre-reading Let's meet three new friends, Peter, Alan and Ma Huan. What can they do？Now read the descriptions and underline what they can do. 2. Let some Ss read aloud what Peter can do. Then let another Ss read aloud what Cindy and Frank can do. 3. Let Ss work in pairs to ask and answer about what they can do. S1: What can Peter do? S2: He can speak English and play soccer. S2: What can Alan do? S1: He can play ping-pong. 三、Reading（skimming and scaning） 1. Let Ss read the three ads. Circle the key words, and match the titles. 2. 方法指导：首先，应读懂三个题目的意思,圈出题目中的关键词；然后，认真阅读三个广告的内容，圈出与题目相同的关键词，并进行匹配。 3. Ss read carefully and try to select a title for each ad. 4. Check the answers with the class. 四、Careful reading1 1.Let Ss read these ads. again then fill the blanks below. 2. 方法指导：首先，浏览表格中的信息，读懂内容；然后，阅读文章，寻找关键词，标记出句子。 3.Let Ss fill the blanks 五、Careful reading2 1.Let Ss read these ads. again then answer the questions. 2. 方法指导：首先，快速阅读题目，划出关键词；然后，阅读文章，寻找与问题中相同关键词，标记出句子。 3. Check the answers with the class. 六、Careful reading3 Let Ss read these ads. again then finish the tasks. 1. Passage1 read the ad. again then