Unit 1 Section A 1a～2d 教学设计 2023-2024学年人教版七年级英语下册

2023-2024学年第二学期 七年级英语学科教学设计 授课教师: 课题 Unit 1 Can you play the guitar? Section A 1a-2d 授课 时间 课时 1 课型 听说 核 心 素 养 目 语言能力 1.掌握词汇:can,play,want,guitar, dance, swim sing, chess, speak, drum,trumpet,violin,play the guitar 2.掌握句型:Can you/he/she/you dance? Yes,I/he/she/we can/No,I/he/she/we can’t Can Bill play the guitar? Yes,he can,but he can’t sing. 3.语法:情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成。 思维品质 1.通过学习情态动词can的用法,使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能; 2.能够谈论自己的喜好与意愿; 3.通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识。 文化意识 本单元的话题为“加入俱乐部,谈论自己的能力”,写作内容为能够为自己成立的各种俱乐部制作海报,会写招聘广告。即延续了上册书人与自我的范畴,又融进了人与社会的主题,在话题上也进行了延伸。 学习能力 该部分内容贴近学生的生活,谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识。 教学重点 让学生学习和掌握情态动词can的各种句型;学会谈论自己或者他人在某一方面所具备的才能; 教学难点 Can构成的各种句式。通过课前作业,引导学生以旧知引新知,激发学生学习的欲望;通过课堂创设情境,让学生在真实语境中运用归纳总结。 教学方法 情景交际法;任务教学法;课堂讨论法 学习方法 小组合作法; 教学用具 PPT;导学案;图片等 教学过程 二次备课 设计意图(手写) Step 1:Present the learning objectives. (展示学习目标) 1.重点词汇:guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 2.重点短语:play the guitar, join the club,speak English 3.重点句型: —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. —What can you do? —I can dance. —What club do you want to join? —I want to join the chess club. 4.情感目标:通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识。 Step 2: Revision Talk about the sports Ss like and dislike. T:Do you like playing basketball? Ss:... T:What’s your favorite sport? Ss:... Step 3 Lead- in 1. Daily greetings to the Ss. 2 ) Enjoy a video and talk about can you play the piano. T: Do you like the music? Can you play the guitar? T: I can play….. 设计意图:本课时主要学习can的用法,因此采取游戏和图片导入法,使学生更加直观的了解本课内容,过渡简单自然。 Step 4:Presentation 新授环节 1.Teacher presents the new words: sing, swim, dance, draw, play chess, speak English, play the guitar. 2.Show Ss the pictures and help Ss to understand the new words. Ask Ss to read the new words, and make sure that everyone can understand the meanings and read them correctly. Then use the new words to ask Ss questions. T: Can you dance/swim/sing/draw/play chess/speak Eng