第02讲:向心力-2023-2024学年高一物理精讲与精练高分突破考点专题系列(人教版2019必修第二册)

2024-02-23
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内容正文:

第02讲:向心力 【考点归纳】 考点一:向心力的定义 考点二:匀速圆周运动的特点 考点三:向心力的来源 考点四: 通过牛顿第二定律求向心力 考点五:探究向心力与半径,角速度,质量的关系 考点六:向心力的综合计算问题 【知识归纳】 考点一:向心力 1.做匀速圆周运动的物体所受的指向圆心的力 2.公式:Fn=和Fn=mrω2. 3.方向 向心力的方向始终指向圆心,由于方向时刻改变,所以向心力是变力. 4.效果力 向心力是根据力的作用效果来命名的,凡是产生向心加速度的力,不管属于哪种性质,都是向心力. 5.作用效果 改变线速度的方向。由于向心力始终指向圆心,其方向与物体运动方向始终垂直,故向心力不改变线速度的大小。 考点二:变速圆周运动和一般曲线运动 1.变速圆周运动 变速圆周运动所受合外力一般不等于向心力,合外力一般产生两个方面的效果: (1)合外力F跟圆周相切的分力Ft,此分力产生切向加速度at,描述速度大小变化的快慢. (2)合外力F指向圆心的分力Fn,此分力产生向心加速度an,向心加速度只改变速度的方向. 2.一般曲线运动的处理方法 一般曲线运动,可以把曲线分割成许多很短的小段,每一小段可看作一小段圆弧.圆弧弯曲程度不同,表明它们具有不同的半径.这样,质点沿一般曲线运动时,可以采用圆周运动的分析方法进行处理. 技巧归纳一: 向心力的大小、方向和来源 1.向心力的作用效果 由于向心力始终指向圆心,其方向与物体运动方向始终垂直,故向心力不改变线速度的大小,只改变线速度的方向. 2.大小 Fn=man=m=mω2r=mωv. 对于匀速圆周运动,向心力大小始终不变,但对非匀速圆周运动(如用一根绳拴住小球绕固定圆心在竖直平面内做的圆周运动),其向心力大小随速率v的变化而变化,公式表述的只是瞬时值. 3.方向 无论是否为匀速圆周运动,其向心力总是沿着半径指向圆心,方向时刻改变,故向心力是变力. 4.向心力的来源 物体做圆周运动时,向心力由物体所受力中沿半径方向的力提供. 几种常见的实例如下: 实例 向心力 示意图 用细线拴住的小球在竖直面内转动至最高点时 绳子的拉力和重力的合力提供向心力,F向=F+G 用细线拴住小球在光滑水平面内做匀速圆周运动 线的拉力提供向心力,F向=FT 物体随转盘做匀速圆周运动,且相对转盘静止 转盘对物体的静摩擦力提供向心力,F向=Ff 小球在细线作用下,在水平面内做圆周运动 重力和细线的拉力的合力提供向心力,F向=F合 技巧归纳二:匀速圆周运动 1.质点做匀速圆周运动的条件 合力的大小不变,方向始终与速度方向垂直且指向圆心.匀速圆周运动是仅速度的方向变化而速度大小不变的运动,所以只存在向心加速度,因此向心力就是做匀速圆周运动的物体所受的合力. 2.匀速圆周运动的三个特点 (1)线速度大小不变、方向时刻改变. (2)角速度、周期、频率都恒定不变. (3)向心加速度和向心力的大小都恒定不变,但方向时刻改变. 3.匀速圆周运动的性质 (1)线速度大小不变而方向时刻改变,是变速运动,不是匀速运动. (2)加速度大小不变而方向时刻改变,是变加速曲线运动. 4.分析匀速圆周运动的步骤 (1)明确研究对象,对研究对象进行受力分析,画出受力示意图. (2)将物体所受外力通过力的正交分解,分解到沿切线方向和沿半径方向. (3)列方程:沿半径方向满足F合1=mrω2=m=,沿切线方向F合2=0. (4)解方程求出结果. 【题型归纳】 题型一:向心力的定义 1.(2021下·黑龙江哈尔滨·高一校考)下列关于向心力的叙述中,不正确的是(  ) A.向心力的方向始终沿着半径指向圆心,所以是一个变力 B.做匀速圆周运动的物体,除了受到别的作用力外,还受到一个向心力的作用 C.向心力只改变物体线速度的方向,不改变物体线速度的大小 D.向心力可以由某个力来提供,也可以由某几个力的合力来提供,或者由某一个力的分力来提供 2.(2020·高一课时练习)下面关于向心力的论述中不正确的是(  ) A.向心力的方向始终沿着半径指向圆心,所以是一个变力 B.做匀速圆周运动的物体,除了受到别的物体对它的作用力外,还一定要受到一个向心力的作用 C.向心力可以是重力、弹力、摩擦力中的某一个力,也可以是这些力中某几个力的合力 D.向心力只改变物体运动的方向,不改变物体运动的快慢 3.(2020下·广东揭阳·高一校考阶段练习)关于向心力,下列说法正确的是(  ) A.做圆周运动的物体所受的合力一定是向心力 B.向心力只改变线速度的方向,不改变速度的大小 C.物体除受其他的力外还要受到一个向心力的作用 D.做匀速圆周运动的物体所受向心力不变 题型二:匀速圆周运动的特点 4.(2023下·河南郑州·高一校联考期中)关

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