类别三 情感故事-【一战成名新中考】2024云南中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

类别三 情感故事 主题指导 古人云，感人心者，莫先乎情。我们认为，能以情动人，激发读者情感共鸣的作文是文中“上品”。凡作文者，大都注重直接或间接地传达某种或某些思想感情。因此，“情感故事”类命题便成了中考作文命题中的“常客”。写作此类主题的作文，取材范围很广，凡是家庭、学校、社会各个地域的生活故事，均可作为写作对象。另外，就“情感”的类别来看，我们主要可以从爱国情怀、亲情、友情、师生情、乡情这五个方面来构思、选材、立意。 1 优秀范文赏析 6.2023云南中考命题作文“劳动的遐想”之优秀范文 劳动的遐想 ①提起劳动，我就想起祖母；想起祖母，我就想起她的绣花针。 小时候，我最爱看祖母绣花。每每闲下来，我都会求着祖母绣花给我看。祖母向来亲切和蔼，在我“苦苦哀求”下总会取出她那精美的针线盒。而我便会屁颠屁颠地跟在祖母身后，搬着小板凳坐在院落里静静地 旁 批 ①我会评（从开篇技法方面）：____________________________________________________ 化大为小，将“劳 动”关联上“祖母 的绣花针”，切入巧妙。 2 看祖母绣花。祖母取出她那根修长的绣花针，穿针引线，在一块青绿色的布上绣了起来。那根绣花针在祖母的牵引下穿梭在布的两侧，②祖母的手指十分灵活，那根绣花针在她的手中来去自如，手指和绣花针默契地跳起了舞。我深深地痴迷其中，望着五彩的线一丝一丝挂上布，我越发敬佩祖母。不一会儿，一朵鲜艳的牡丹便开在了青绿的布上。 上学后，我便学着祖母绣花。有了多年看着祖母绣花的经历，我胸有成竹。可谁知第一步——穿针就难倒了我。针眼那么小，线头那么大，如何才能穿得进？ ②拟人手法，比喻贴切，妙趣横生。 ③我无助地望向祖母，祖母笑了笑，接过我手中的针，先用小剪子斜着剪尖了线头，然后轻轻地捻了捻线头，看准时机一下就穿进了针眼。穿好了针接下来就是绣花了。我费尽九牛二虎之力绣了一整个上午，终于绣好了人生中第一幅作品。④我兴冲冲地拿着给祖母看，祖母点点头：“好漂亮的小鸭子，真可爱！”我先是一怔，随后解释道：“祖母，这是天鹅！”祖母一愣，随后笑出声来：“好可爱的小天鹅，像我家囡囡一样古灵精怪。”后来，我又对比了自己的作品和祖母的作品，当真是丑小鸭遇见白天鹅。 ③我会评（从词语运用方面）： ________________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿ “剪”“捻”“穿”三个动词就将祖母穿针的动作描摹出来，生动传神。 ④生动的对话描写，从侧面揭示祖母对“我”的爱护，再现其慈爱，妙趣横生。 4 几年前，祖母去世了。在整理遗物时，我又望见了那个针线盒，打开盖子，里面还是和祖母在时一样。我取出祖母的绣花针，穿针引线于我而言不再是难题，取出一块黄色的布便按着祖母教我的方法开始绣。⑤祖母年轻时，女红已在村里数得上名。祖父去世得早，祖母便用一针一线替有钱人家纳鞋底、绣手绢，一针一线绣出了母亲和舅舅的美好前程，一针一线绣出了我们家的幸福生活…… ⑤我会评（从记叙方式方面）：____________________________________ _____________________ 插叙，交代祖母用自己的劳动创造幸福的故事，深化了主题。 ⑥思绪到这里戛然而止，手中的布块上已经出现了一朵向日葵，它向阳而开，盛放在了夏天。 人们都说，劳动创造幸福。是啊，祖母用小小的绣花针，撑起了整个家，创造了我们家美满幸福的生活！ ⑥形象鲜明，意境深邃；时空转换，衔接自然，不露痕迹。 【名师点评】（1）内容丰富，引人入胜。本文以“祖母的绣花针”为线索，生动叙述了“我”看祖母绣花、“我”学祖母绣花、祖母去世留下绣花针、祖母用绣花针撑起整个家庭、“我”怀念祖母等故事，内容十分丰富，可读性较强。 （2）动作描写，生动传神。本文作者善于运用动作描写刻画人物形象、营造现场氛围、推动情节发展，如描写祖母绣牡丹花、教“我”穿针等情景，通过一些传神的动词，三言两语就勾画了生动的情景画面，给人身临其境之感。 7 7.2023新疆中考命题作文“我和你”之优秀范文 我和你 ①仲春，花荣树俊。河堤旁，桃花林掩映的溪流，蜿蜒、明澈。 清晨，晨曦缕缕透过窗棂，照耀在我零碎的记忆中，照耀进我的心房。但，没有舍得把一丝光洒在那如初雪般刺眼的纸上。②我苦笑——连光也没选择画纸。脑海又浮现出绘画比赛失利的场景，懊恼，无助…… 旁 批 ①我会评（从开篇技法方面）：