4.4.4 输血和血型（导学案）-【上好课】七年级生物下册同步备课系列（人教版）

4.4.4输血和血型 导学案 【学习目标】 1. 列举ABO血型的类型 2. 概述人体的血量，以及输血与血型和血量的关系。 3.认同我国的无偿献血制度 【课堂导学】 学习任务一：血量 阅读教材第69页“血量和输血”回答下列问题： 1.成年人的血量大致相当于本人体重 ，约 。 2.如果一次失血量如果超过 ，就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗的症状。 3.如果一次失血超过 ,就会发生生命危险，需要及时输血。 学习任务二：血型 1900年，奥地利科学家发现了ABO血型系统，将人的血液分为____型、____型、______型和______型四种类型。不同类型的血液混合，会发生______________。 学习任务三：安全输血 1． 输血时应以输__________为原则。在没有同型血且情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的__________；AB血型的人，除可输入少量的O型血外，也可输入少量的______型或______型血。 2． 临床上，有些病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要输血，不需要输入全血，这就是_______输血。 3.输血关系图 某人的血型 可以接受的血型 不能接受的血型 A B AB O 学习任务四：倡导无偿献血 一个健康成年人，每次献血 ml是不会影响健康的。从 年起，我国实行无偿献血制度，提倡     周岁的健康公民自愿献血。 【课堂总结】 血量：占人体重的 ； 血型：分为 型、 型、 型和O型 安全输血：以输入 为原则 无偿献血：一次献血 毫升不影响健康 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 4.4.4输血和血型 导学案 【学习目标】 1. 列举ABO血型的类型 2. 概述人体的血量，以及输血与血型和血量的关系。 3.认同我国的无偿献血制度 【课堂导学】 学习任务一：血量 阅读教材第69页“血量和输血”回答下列问题： 1.成年人的血量大致相当于本人体重7%-8%，约4L-5L。 2.如果一次失血量如果超过800~1000ml，就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗的症状。 3.如果一次失血超过1200~1500ml,就会发生生命危险，需要及时输血。 学习任务二：血型 1900年，奥地利科学家发现了ABO血型系统，将人的血液分为A型、B型、AB型和_O型四种类型。不同类型的血液混合，会发生红细胞凝集现象。 学习任务三：安全输血 1． 输血时应以输同型血为原则。在没有同型血且情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O型血；AB血型的人，除可输入少量的O型血外，也可输入少量的A型或B型血。 2． 临床上，有些病人只是因为血液中缺乏某些成分而需要输血，不需要输入全血，这就是成分输血。 3.输血关系图 某人的血型 可以接受的血型 可输给的血型 A A、O A、AB B B、O B、AB AB AB、O AB O O A、B、O、AB 学习任务四：倡导无偿献血 一个健康成年人，每次献血200~300ml是不会影响健康的。从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。 【课堂总结】 血量：占人体重的7%-8%； 血型：分为A型、B型、AB型和O型 安全输血：以输入同型血为原则 无偿献血：一次献血200~300ml毫升不影响健康 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$