第二十七课 发现别人的优点 课件-二年级下册小学心理健康同步精品课堂系列（北师大版）

第二十七课 发现别人的优点 “优点侦探”游戏 活动步骤 1、小组活动，每组6人。 2、每组都将拿到6张卡片，每张卡片上写着一个优点，例如 “艺术家”、“数学小能手”等。 3、同学们扮演侦探，开始在班级中观察和寻找显示每张卡片这个优点的同学。 4、每个小组选择一个代表向全班报告他们的侦探发现。 一、热身活动 今天的课堂开始于一场精彩的“优点侦探”游戏。我们每个人都化身为小侦探，带着放大镜，寻找和发现了同伴们的闪光点。你们展现了自己的观察力，找到了身边朋友们的优点。 在这节课中，我们将一起学习如何更好地表达对他人优点的赞赏，让我们的班级成为一个充满正能量的大家庭。 小感悟 二、天真屋： 图中的小男孩名叫东东，请使用“热心”、“懂事”、“学习认真”和“自信”四个词语，看图编一段故事。 三、聊天室 1、东东的优点值得我们学习吗？ 2、想一想，如果你是东东的同学，你会怎么赞美东东？ 1、直接说出来 如果看到同学在某件事上做得很好，可以直接告诉他们，“我觉得你在……做得真棒！”或者“我喜欢你的画，你用色很漂亮！”。 当发现同学的优点时，我们可以这样表达赞美： 2、告诉老师 可以在课堂上或课后告诉老师，你觉得你的同学在哪方面做得好，老师可能会在班上表扬他们。 当发现同学的优点时，我们可以这样表达赞美： 3、分享他们的优点 当你和爸爸妈妈或其他朋友聊天时，可以提到你的同学有哪些好的方面。 当发现同学的优点时，我们可以这样表达赞美： 4、制作卡片 用彩纸和彩笔制作一张卡片，上面写下你欣赏同学的哪些优点。 当发现同学的优点时，我们可以这样表达赞美： 活动一：感受赞美 四、游戏角 邀请你的好朋友，一起站上讲台，说一说彼此的优点和值得学习的地方。 听着你们用真诚的话语讲述朋友的善良、勇敢、聪明和创造力，还有那些平时不易被注意到的小细节，这让我们都感受到了被赞美的快乐和给予赞美的美好。 活动二：优点海报 活动准备： 各小组准备彩笔、马克笔、贴纸、彩色卡纸等绘画和装饰材料。 1、小组活动，每组6人，讨论如何在海报上展示各组的优点。注意需要展示小组每位同学的优点。 2、各组设计海报的大致布局，决定使用的颜色、图案和文字。 3、绘制和装饰海报。 4、每个小组轮流展示小组海报，向全班讲解他们所选的优点以及表现方式。其他组进行评价。 活动步骤 把刚刚各小组绘制的优点海报张贴在班级展示墙，大家可以利用课余时间去了解自己和同学的优点。 五、加油站 赞美优点 我们学会了欣赏和发现， 每个朋友的闪光点。 在彼此的眼中找到了宝藏， 发现了每个人的优点。 六、课堂小结 亲爱的同学们记住吧， 勇敢地赞美，大声地说话。 你的一句鼓励，一句赞扬， 能让别人的心花怒放。 爸爸妈妈身上有哪些值得你学习的地方，把你的发现告诉他们吧。也请爸爸妈妈说一说你的优点。 七、课外活动 感谢观看 $$