专题十六 课题评价(一) 树立科学思维观念-【新高考方案】2024年高考政治二轮复习专题增分方略(新教材)

2024-04-12
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专题十六科学思维与逻辑思维 课题评价(一) 树立科学思维观念 一、选择题 : ①违反同一律,转移论题②违反矛盾律,自相矛盾 1,(2024届·黑龙江乔乔哈尔阶段练)文学艺术创作: ③违反排中律,骑墙居中④符合逻辑思维的基本 是借助于形象反映生活,运用典型化和想象的方: 要求 法,塑造艺术形象,表达作者的思想感情,运用的是: A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 形象思维,也叫艺术思维。列夫·托尔斯泰在《艺:5.近年来,直播带货发展迅猛,在给消费者带来沉浸 术论》中指出:真正的艺术产生的原因是那些表达: 式购物体验的同时,也存在不少乱象。有消费者通 日积月累的感情的内心要求。只有传达出人们没: 过直播买鞋时询问是否为正品,得到商家“假一赔 有体验过的新的感情的艺术作品才是真正的艺术作: 三”的回答后下单,收货时却发现商家寄来了4双 品。上述材料主要体现了形象思维的特征是( 鞋。对此,商家“理直气壮”地表示:“假一赔三,给 A运行方式的推导性B.思维表达的严谨性 你4双有问题吗?”从逻辑角度看,该商家《) C.思维表达的情感性D.基本单元的概念性 : A.说法前后不一,违反了矛盾律的具体要求 2.2022年第56届国际乒联世界乒乓球团体锦标赛(决: B.故意偷换概念,违反了思维确定性的要求 赛)赛事会微(右图), 标识整体以乒兵球拍、 202 C,真假判断不明,思维出现了“两不可”的错误 2 :: D.违反同一律,思维出现不融贯一致的错误 乒乓球为主造型,乒乓 WORLD TEAM TABLE TENNIS CHAMPIONSHIPS FINALS 6.(2024届·江苏南京联考)同一律要求人们:在同一 球拍击球板,凸显了赛 CHENGDUE 思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。下列 事乒兵球运动的主题、 违反同一律的是 () 赛事国际最高水平的性质。以杜甫名句“花重锦官: ①物质是世界的本原,原子是物质,所以,原子是世 城”为理念,融合了成都地标建筑金融城双塔,金沙: 界的本原②填报志愿时,有人说:“有个人志愿不 遗址出土的太阳神鸟等元素,既突出了成都古老悠: 应该,没有个人志愿也不应该”③顾客问:“我的 久的城市底蕴,同时借助更有科技感的呈现,让世: 排骨面怎么还没好,我等了很久了。”服务员回答: 界感受到天府之国的创新与活力。从思维形态: “你为什么非要吃排骨面,你不能吃炸酱面吗?” 角度看,该设计 () ④甲对乙说:“这件事情我不会参与,我只会在必要 ①运用联想、想象和幻想等反映认识对象②注重 思维表达的严谨性,抽象和概括了事物的共同属性 的时候指导一下你们。” ③有运行方式的想象性和思维表达的情感性特征: A.①② B.②③ C.①③ D.③④ ④通过对事物历史与现实材料的分析,使思维具有:7.在某校高二年级足球联赛中,有四支球队进人半决 预见性 赛,同学们一起预测冠军归属。 A.① B.①④① C.② D.②②④① 甲:高二(1)班将成功卫冕:乙:高二(6)班会赢得冠军 3.(2024届·福建漳州阶段练)“五千年华夏文明源远: 丙:高二(9)班将会夺冠:丁:高二(6)班不会夺冠 流长,祖国啊,你是一支生命的交响,巨龙播撒着永: 不熄灭的火种:祖国啊,你是慈样的母亲,今天的: 决赛结果表明,四人中只有一人预测正确。综合上 你,迈人新的时代,儿女们倍感荣光。”从思维形态 述条件,推理正确的是 () 上看,这首歌的歌词 () ①根据排中律,甲和丙之间必有一真②根据矛盾 ①抽象并概括的是事物的形象特征②在思雏表: 律,乙和丁之间必有一假③丙的判断为假,则甲的 达上具有深厚的情感性③形成了概念的基本单: 判断为真④丁的判断为假,则乙的判断为真 元④通过想象概括出事物的本质特征 A.①③B.①④C.②③D.②④ A.①②B.①④C.②③D.③④ :8.马克思基于社会现实深入分析资本主义的运行方 4.甲认为,人不能没有理想,理想是人生的灯盏,理想 式,深刻揭露资本家对大众犯下的血腥暴行,揭示 是生活的方向:但同时又认为,人不应该有理想,有: 了资本主义不可调和的阶级矛盾,把握了社会历史 理想的人生活得太累。乙对甲的两个观点都不认: 发展的规律,认识到资本主义必将灭亡。这主要体 同。依据材料,下列说法正确的是 现了科学思维具有的特征是 () 305 ①科学思维追求认识的客观性②科学思维的结:二、非选择题 果具有可检验性③科学思维的结果具有预见性 ·12.(2023·广东梅州一模)阅读材料,完成下列要求。 ④科学思雏的过程具有直接性 党的二十大报告强调:人才是第一资源。长期以 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 来,我国教背领域存在只重文化学习、茨化劳动教育 9.(2024届·天津武清阶段练)毛泽东在《反对本本主义》: 的现象,

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