第四章 生物的进化-2023-2024学年高一生物必背知识清单（苏教版2019必修2）

第四章 生物的进化 第一节 生物进化理论 一、拉马克的生物进化理论 1、拉马克的生物进化理论要点： ①环境多样性是生物多样性的原因； ②“用进废退”：拉马克认为，生物有的器官由于经常使用而发达，有的器官由于不使用而退化； ③“获得性遗传”：由于适应环境的变化而引起的能够遗传的性状变异； 2、拉马克学说的意义： ①是历史上第一个比较完整的进化学说； ②否定了创世说和物种不变论，奠定了科学进化论的基础； 3、拉马克学说的局限性： ①提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测； ②过于强调环境的变化直接导致物种的改变，具有局限性； 二、达尔文的生物进化理论 1、达尔文提出了以“自然选择”学说为核心的生物进化理论： （1）物种演变和共同起源： 物种是可变的，生物进化通过物种的演变而进行，地球上现今生存的物种，都是曾经存在过的物种的后代，源于共同的原始祖先； （2）生存斗争和自然选择 生存斗争包含了生物与同种或异种生物以及与无机环境之间的斗争，生存斗争是由生物的过度繁殖引起的，生存斗争的结果是“适者生存，不适者被淘汰”，这一过程就是自然选择； （3）适应是自然选择的结果 经生存斗争，适应环境的个体能够生存下来，不适应环境的个体被淘汰； 判断：因为经常使用抗生素，所以使细菌产生了抗药性变异（ × ） 2、达尔文自然选择学说的意义： ①合理的解释了生物进化的原因； ②解释了生命现象的统一性是所有生物都有共同的祖先 ③生物多样性和适应性是进化的结果； 3、达尔文自然选择学说的局限性： ①对遗传和变异的本质，未做出科学解释； ②对生物进化的解释也局限于个体水平； ③强调物种的形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发的等现象； 三、以“自然选择学说”为核心的现代生物进化理论 1、现代生物进化理论提出者：杜布赞斯基； 2、现代生物进化理论内容：（一）种群是生物进化的基本单位； （二）突变和基因重组提供进化的原材料； （三）自然选择决定生物进化的方向； （四）隔离是物种形成的必要条件； （一）种群是生物进化的基本单位； 1、种群：指生活在一定区域的同种生物的全部个体的集合； 判断：下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部的鱼 （ × ） （2）一个池塘中的全部的鲤鱼（ √ ） （3）一片草地上的全部植物（ × ） （5）一片草地上的全部蒲公英（ √ ） 注：种群是生物进化的基本单位也是生物繁殖的基本单位； 2、种群基因库：一个种群中全部个体所含有的基因总和； 注：种群基因库的组成是不断变化的，主要体现在基因频率和基因型频率的改变上； 判断：一个种群中的每个个体都含有基因库中的全部基因（ × ） 3.基因频率和基因型频率 基因频率：是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率； 公式：基因频率＝（某种基因的数目/控制同种性状的等位基因的总数）×100% 基因型频率：是指某种基因型的个体在种群中所占的比率 公式：基因型频率＝（特定基因型的个体数/总个体数）×100% 例1：从某种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10； 求：①AA、Aa、aa基因型频率； ②A和a的基因频率； 解：①P（AA）＝（AA/总个体数）×100%＝（30/100）×100% = 30%； 同理：P（Aa）＝（60/100）×100% = 60%； P（aa） ＝（10/100）×100% = 10%； ②法一：P（A）＝[A/（A+a）]×100%＝ [（30×2+60）/200]×100%＝60%； 同理：P（a）＝[a/（A+a）]×100%＝ [（10×2+60）/200]×100% = 40%； 法二：P（A）＝P（AA）＋1/2P（Aa）＝30%＋（1/2）×60%＝60%； 同理：P（a）＝P（aa）＋1/2P（Aa）＝10%＋（1/2）×60%＝40%； 注：等位基因频率之和等于1；基因型频率之和也等于1； 例2：某种群中基因型XBXB有20个，XBY有5个， XBXb有20个， XbY有5个； 求：①XBXB和XbY的基因型频率 ②XB和Xb的基因频率； 解： P（XBXB）＝（XBXB/所有个体）×100%=[20/（20+5+20+5）]×100%＝40%； P（XbY）＝（XbY/所有个体）×100%＝[5/（20+5+20+5）]×100%＝10%； P（XB）＝[XB/（ XB+ Xb）] ×100%＝[（40+5+20）/（40+5+40+5）] ×100%＝72.2%； P(Xb)＝[Xb/（ XB+ Xb）]×100%＝[（20+5）/（40+5+40+5）] ×100%＝27.8%； 4、遗传平衡定律（哈代-温伯格定