第二章第三节 遗传信息控制生物性状-2023-2024学年高一生物必背知识清单(苏教版2019必修2)

2024-02-23
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第三节 遗传信息控制生物的性状
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.12 MB
发布时间 2024-02-23
更新时间 2024-02-23
作者 497102698
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-23
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来源 学科网

内容正文:

第二章 遗传的分子基础 第三节 遗传信息控制生物的性状 一个DNA分子上有多个基因,每一个基因都是特定的DNA片段,有着特定的遗传效应;因此基因通常是有遗传效应的DNA片段。 判断:基因都存在于DNA上( × ) 提醒:RNA病毒的遗传物质是RNA,RNA病毒的遗传信息位于RNA上; 一、DNA分子通过RNA指导蛋白质的合成 (一)遗传信息的转录 1、转录:以DNA分子的一条链为模板,按照碱基互补配对原则合成RNA的过程; 注:有关RNA的基本知识 ①元素组成:C、H、O、N、P;A、G、C、U ②RNA名称:核糖核酸; ③RNA基本单位:核糖核苷酸(4种);(见右图) ④空间结构:一般是单链; ⑤RNA水解产物是核糖核苷酸; RNA彻底水解产物是磷酸、核糖、A、G、C、U四种含氮碱基; 2、转录场所:细胞核(主要)、线粒体、叶绿体; 3、转录过程: 从mRNA的5′端到3′端 ①DNA双链解开,DNA双链的碱基得以暴露; ②游离的核糖核苷酸与DNA的碱基配对,两者以氢键结合; ③在RNA聚合酶的作用下,新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上; ④合成的mRNA从DNA链上释放,DNA双链恢复;新合成的mRNA从核孔进入到细胞质中; 4、转录条件 ①模板:DNA分子的一条链; ②原料:4种游离的核糖核苷酸; ③能量:ATP; ④酶:RNA聚合酶(RNA聚合酶兼具解旋的功能); 判断:因为转录时以DNA分子一条链为模板,所以需要用解旋酶解开DNA分子两条链间的氢键( × ) 5、转录结果: 信使RNA(mRNA):遗传信息传递的媒介; 合成RNA 核糖体RNA(rRNA)与蛋白质构成核糖体; 转运RNA(tRNA):转运氨基酸的工具; 判断:转录的产物只有mRNA、rRNA、tRNA三种RNA( × ) 6、转录遵循的原则:碱基互补配对原则; 填空:与DNA复制相比,转录特有的碱基配对方式是 A-U ; 7、遗传信息传递方向:DNA→mRNA 判断:转录是以DNA分子完整的一条链为模板合成RNA的过程( × ) (二)遗传信息的翻译(尼伦伯格破译了相关遗传密码) 1、密码子: (1)定义:mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的核苷酸称为一个密码子,通常以密码子中的碱基表示遗传密码; (2)密码子共有64种,编码氨基酸的密码子有61种; 终止密码子有3种(UAA、UAG、UGA),不编码氨基酸; (3)起始密码子:真核生物:AUG编码甲硫氨酸; 细菌: AUG 、GUG均编码甲硫氨酸; (4)密码子特点: ①专一性:一种密码子只决定一种氨基酸; ②简并性:一种氨基酸可以由多种密码子编码;(增加密码子的容错性) ③通用性:生物界共用一套遗传密码; 2、tRNA:呈三叶草形,每种tRNA分子只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可能有多种tRNA运输,在合成多肽链时,tRNA负责将游离在细胞质基质中的21种不同的氨基酸运向核糖体; 注:mRNA上每个密码子与相应tRNA分子上反密码子的结合,而这种结合要遵循碱基互补配对原则,从而保证了mRNA携带的信息能够正确指导多肽链的合成; 判断:①RNA分子中不可能存在氢键( × ) ②tRNA只由三个碱基构成( × ) ③每种密码子都有与之对应的反密码子( × ) 3、翻译: ①定义:在细胞中,以mRNA为模板,从一个特定的起始位点开始,按照每三个相邻的核糖核苷酸代表一个氨基酸的原则,依次合成具有一定氨基酸顺序的多肽链的过程; ②过程: 第1步:mRNA 从核孔进入细胞质,与核糖体结合,携带甲硫氨酸(Met)的tRNA,通过与碱基AUG互补配对,进入第一位置; 第2步:携带异亮氨酸(Ile)的tRNA 以同样的方式进入第二位置。 第3步:甲硫氨酸通过与异亮氨酸形成肽键而转移到占据第二位置的 tRNA上。 第4步:核糖体读取下一个密码子,原来占据第一位置的tRNA离开核糖体,占据第二位置的tRNA 进入第一位置,一个新的携带甘氨酸(Gly)的tRNA 进入第二位置,继续肽链的合成。 重复步骤 2、3、4,直至核糖体读取到mRNA上的终止密码子时,释放因子进入该位置,多肽链合成停止并被释放。 注: ①翻译时,是核糖体沿着mRNA移动; ②翻译时会出现一条mRNA上同时结合多个核糖体的现象(也称“多聚核糖体”),见右图,右图中合成的几条肽链是否相同? 相同 ;核糖体的移动方向是 由左向右 ;多聚核糖体的意义是:少量mRNA可迅速合成大量蛋白质; ③真核生物是先转录后翻译; 原核生物是边转录边翻译; 填空:右图所示生物是: 原核 生物; 4、翻译场所:核糖体; 5、翻译条件: ①模板:mRNA;

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