07 《经典常谈》-【一战成名新中考】2024云南中考语文·基础夯实练优质课件PPT

七、《经典常谈》 ［知识梳理见《早早读》P139～145］ 1.（2024预测）班级开展以“联系《经典常谈》阅读经典《离骚》”的专题探究活动。（4分） 1 《离骚》经典选段 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮， 春与秋其代序。 惟草木之零落兮， 恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮， 何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮， 来吾道夫先路！ 他又用了许多神话里的譬喻和动植 物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的 忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 2 （1）《经典常谈》相关内容中的“他”指的是______。（1分） 屈原 （2）试运用《经典常谈》中的相关内容，理解《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的含义。（3分） 【答案】 这句诗的表层含义为：光阴如梭，想到草木不断地在飘零凋谢，不禁担忧美人也会日益衰老。屈原将楚怀王比作“美人”，担心的是楚怀王步入衰残的暮年。他感叹岁月无情，来日无多，只希望能把握住短暂的人生，为楚怀王做出一番事业，表达了对楚怀王的忠诚和担忧。 3 2.（2024预测）请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。（2分） 原句 原义 教育意义 如切如磋， 如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好 像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初， 鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了 之，没个结果。 ①________________ _________________ 它山之石， 可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来 琢磨玉器。 ②________________ __________________ ________ 为人处事要有头有尾，善始善终。 别人或者别人的意见能帮助自己改正缺点。 4 3.（2024预测）根据你对文学名著的阅读，请回答下面问题。（4分） “四书五经”到现在还是我们口头上一句熟语。“五经”是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》；“四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，前二者又简称《学》《庸》，后二者又简称《论》《孟》；有了简称，可见这些书是用得很熟的。本来呢，从前私塾里，学生入学，是从“四书”读起的。这是那些时代的小学教科书，而且是统一的标准的小学教科书，因为没有不用的。那时先生不讲解，只让学生背诵，不但得背正文，而且得背朱熹的小注。只要囫囵吞枣地念，囫囵吞枣地背；不懂不要紧，将来用得着，自然会懂的。 5 （1）这段文字出自朱自清的《__________》，这本书的排列按照传统的 ________________顺序。（2分） 经典常谈 经、史、子、集 （2）这段文字主要讲述了什么内容？（2分） 【答案】 主要讲了“四书五经”的概念以及当时作为统一的标准的小学教科书是如何进行学习的。 6 4.（2024预测）结合《经典常谈》的阅读，完成下列题目。（5分） 【文段一】秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用，演变的方向是简易。始皇用小篆统一了文字，不久便又有了“隶书”。当时公事忙，文书多，书记虽遵用小篆，有些下行文书，却不免写得草率些。日子长了，这样写的人多了，便自然而然成了一体，称为“隶书”；因为是给徒隶等下级办公人看的。这种字体究竟和小篆差不多。到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。 7 【文段二】到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 8 （1）根据【文段一】观察上面几种 字体中____（填序号）是隶书，理 由是___________________________。 （2分） ③ 字体扁方，“敛笔”变为“挑笔” （2）【文段二】选自《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《 ______》，文段中所说的“重叠”就是我们学过的__________的形式，这种 形式失去主要地位是因为____________________________________。（3分） 诗经 重章叠句 后来诗歌发展为字数的均齐，韵脚的调协 9 5.（2024预测）阅读下面两文段，回答问题。（4分） 【文段一】他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。 【文段二】是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手