内容正文:
Period 1 Section A 1a-2d
UNIT 2 I’ll help to clean up the city parks.
目录
01
课前导学
02
课本链接
03
课堂探究
04
课堂练习
掌握动词短语的用法,学会如何向他人提供帮助。
内容标准
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课前导学
A 必备单词
B 必备短语
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C 经典句子
1. __________ /tʃɪə/ v.欢呼;喝彩
2. __________ /ˌvɒlənˈtɪə/ v.义务做;自愿做 n.志愿者
3. __________ /saɪn/ n. 标志;信号
4. __________ /ˈnəʊtɪs/ n. 通知;通告;注意 v.注意到;意识到
5. __________ /ˈləʊnli/ adj.孤独的;寂寞的
A 必备单词
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cheer
volunteer
sign
notice
lonely
1.希望做某事____________________________________
2.打扫(或清除)干净_______________________________
3.(使)变得更高兴;(使)振奋起来___________________
4.分发;散发____________________________________
5.想出;提出(主意、计划、回答等)_________________
6.推迟__________________________________________
B 必备短语
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上一级
hope to do sth.
clean up
cheer up
give/hand out
come up with
put off
7.制定计划__________________________________
8.张贴;悬挂________________________________
9.打电话给(某人);征召_______________________
10.曾经……;过去……_______________________
11.照顾;非常喜欢___________________________
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上一级
make a plan/plans
put up
call up
used to be/do
care for
1.你可以帮忙打扫城市公园。 You could help to clean up the city parks.
2.这个女孩可以去医院看望生病的孩子们,让他们振作起来。
The girl could visit the sick kids in the hospital to cheer them up.
3.我们需要想出一个计划来告诉人们关于打扫城市公园的事。
We need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up.
C 经典句子
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课本链接
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教材P10 Section A-2d
一、根据2d部分的对话,完成任务。
A. 朗读 2d部分的对话。
B. 根据对话,口头回答下面的问题。
1. Where is Helen going to work this summer?
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In an old people’s home.
Tom read the newspaper to the old people, or just talked to them.
2. What did Tom do to help the old people?
C. 根据你的个人情况回答问题。
What can we do for the old people in our daily life?
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We can visit them on weekends. (言之有理即可)
二、短文填空。(见本课时的『课堂练习』二)
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课堂探究
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探究1
探究2
You could help to clean up the city parks. (图) 你可以帮忙打扫城市公园。
could的用法
【典例】Maybe we could get together next week. 也许我们下周可以聚在一起。
【小结】could 意为“能;可以”,其后接____________,可用于提出建议,语气比can 更委婉。
【拓展】Alice could play chess when she was eight years old. 爱丽丝八岁时就会下国际象棋了。
could还是_____的过去式,表示过去的能力。
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探究1
动词原形
can
根据汉语意思完成句子(每