内容正文:
小数的意义(一)
北师大版四年级下册
教学目标
1、在认识小数模型(元、角、分)的基础上,通过分数理解小数,会进行小数和分数的互化。
2、通过分析、对比、概括,培养学生的思维能力,渗透对应思想和分类思想。
3、结合寻找生活中的小数,体会小数与日常生活的密切联系。
1 . 1 1 元
新知讲解
想一想 填一填
是( )元( )角( )分。
1
1
1
新知讲解
1元= ( )角
说一说:1角是多少元?
=
10
1角= ( )元
1
10
1角= ( )元
0.1
1
10
元=0.1元=1角
新知讲解
1元= ( )分
说一说:1分是多少元?
=
100
1分= ( )元
1
100
1分= ( )元
0.01
1
100
元=0.01元=1分
新知讲解
说一说:1.11米什么意思?
1.11米是( )米( )分米( )厘米。
1
1
1
1米
1分米
1厘米
新知讲解
1米= ( )分米
想一想 填一填
10
1分米= ( )米
1
10
1分米= ( )米
0.1
1
10
米=0.1米=1分米
1米= ( )厘米
100
1厘米= ( )米
1
100
1厘米= ( )米
0.01
1
100
米=0.01米=1厘米
新知讲解
用数表示下面各图中的涂色部分。
1
1
10
0.1
2
10
0.2
3
10
0.3
7
10
0.7
9
10
0.9
1
1
100
0.01
21
100
0.21
8
新知讲解
想一想,填一填。
把“1”平均分成1000份,其中的一份是( ) ,
也可以表示为( );其中的 59份是( ) ;也可以表示为( )。
1
1000
0.001
59
1000
0.059
9
新知讲解
找一找生活中的小数,与同伴交流。
6、视力:2.5
你还能说出一些吗?
1、圆周率的近似值:3.1415926……
2、体温:37.5度
3、价格:3.50元
4、身高:1.65米
5、重量:8.8千克
10
课堂练习---基础题
1. 一把钥匙开一把锁。
5元8角7分写成小数形式是( )。
B
A. 5.87角 B. 5.87元 C. 5.87分
把单位”1”平均分成1000份,其中的5份是( )。
课堂练习---基础题
A. 0.500 B. 0.050 C. 0.005
C
课堂练习---基础题
2. 说一说下面每个数中的“8”分别是什么意思,再连一连。
8.35米
6.84米
7.08米
8厘米
8分米
8米
3.348米
8毫米
课堂练习---基础题
3. 小松鼠挡住了什么小数?
5元6角7分=( 5.67 )元
10元8分=( 10.08 )元
354角=( 35.4 )元
4米8分米2厘米=( 4.82 )米
4厘米3毫米=( 0.43 )分米
45分米=( 4.5 )米
课堂练习---基础题
4. 看图填一填。
( )元
( )元
21.54
60.07
课堂练习---基础题
分数
(米) ( ) ( ) ( )
小数
(米) ( ) ( ) ( )
15
100
0.15
40
100
0.40
0.78
78
100
课堂练习---提高题
5. 填一填。
3.68元= ( ) 元 ( ) 角 ( ) 分
6.04元= ( ) 元 ( ) 角( ) 分
13.76米= ( ) 米 ( ) 分米 ( ) 厘米
0.007米=( ) 米 ( ) 分米 (