1.1中华人民共和国成立前各种政治力量 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

统编版高中政治必修3《政治与法治》第一课第一框 1.1《中华人民共和国成立前各种政治力量》教学设计 一、课标分析 《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》必修课程模块3“政治与法治”的内容要求1.1及相关教学提示是第一课的编写依据。 内容要求：“1.1引述宪法序言，说明没有中国共产党就没有新中国，阐明中国共产党成为执政党的必然性。”其中，与本框对应的内容是：宪法序言第一至五段；没有中国共产党就不可能建立新中国；中国共产党的领导地位是在长期革命斗争中形成的。 教学提示：以“为什么中国共产党执政是历史和人民的选择”为议题，探究中国共产党带领中国人民革命、建设和改革的奋斗历程。其中，与本框对应的内容是：在各种救国方案中，中国共产党的方案脱颖而出，成为历史和人民的选择，中国共产党以“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”为初心使命，成为中国革命的主心骨。中国共产党领导中国人民取得新民主主义革命胜利、建立中华人民共和国的奋斗历程。 二、教材分析 本框题处于高中政治必修三的第一单元，必修三讲述的是坚持中国共产党的领导、人民当家作主、全面依法治国以及三者的有机统一，而党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，所以本框题所在单元为本册教材的逻辑起点。 本框题处于第一单元的第一课，本单元共有三克的内容，三课内容紧紧围绕“中国共产党的领导”，阐述了党的领导地位从何而来、党什么能够处于领导地位、和如何坚持和加强党的领导这三个具有严谨的内在逻辑的问题，而本框所在的第一课论证的党的领导地位从何而来是后面两个论题的逻辑前提。 本框体是第一课的第一框，讲述了中国共产党执政既是历史的必然，也是人民的选择；第二框则讲述了中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择；因此第一框是第二框的理论基点，第二框是第一框的理论深化。从上述分析可以发现，本框的教学内容具有重要的地位和价值意义。 三、学情分析 知识能力：高一下的学生，经过高一上学生对政治必修一《中国特色社会主义》和必修二《经济与社会》的学习后，对本框所授知识已经有所学习，具有良好的知识储备，因此教学时可多发挥学生的主体作用，让学生多表达。 学习能力：学生经过高一上的锻炼，探究能力、辨析能力、合作能力等都有所增强，因此在教学过程中可设计一些合作探究活动，让学生自主学习、探究学习，合作学习，在锻炼中增强能力。 情感态度价值观：通过初中和高一上学期的学习，学生对于拥护党的领导，感悟党领导的重要性等有了较深的认知，但是对于中国共产党的方案的优越性，党的执政地位的历史必然性以及为什么说没有中国共产党就没有新中国等缺乏理性分析后的深层次体认，因此还需要教学通过本课教学，引导学生加深对党的朴素情感认同。 四、教学目标 1．通过回顾历史，认清近代中国的基本国情、近代中国社会的主要矛盾、近代中国的两大历史任务，以及三者之间的关系。 2．通过比较20世纪上半叶中国出现的三种建国方案的不同命运，能够说明中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择，客观评价各种政治力量解决中国问题的方案，提高科学分析社会问题的能力，帮助学生正确认识问题，增强对中国共产党执政地位的政治认同。 3．运用具体事例，说明中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。 4．结合近代中国人民争取民族独立和人民解放的事实，论证没有共产党就没有新中国，深化对党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念，增强爱国爱党意识，自觉拥护党的领导，增强中国特色社会主义政党制度自信和文化认同。 五、教学重难点 重点：近代中国的基本国情、主要矛盾及历史任务；中国共产党诞生的历史意义；没有共产党就没有新中国。 难点：中国共产党执政是历史和人民的选择。 六、教学过程 师：本节课我们上必修三，必修三这本教材他在我们四本必修中属于最好理解的，同时也是高考占比最高的一本教材，涉及的都是一些历年的实证热点，同时，背诵量也很大，而且在背诵的同时需要同学们非常准确的能够原封不动的把这些原去给复述出来，不要做任何的改动。这边的背诵内容和我们即将学的哲学的背诵内容不一样。哲学的背诵内容，如果你实在记不住原句的话，可以把大致意思，复述一遍，也可以给分。但是政治与法治这边的背诵，不存在这样的情况。不是就不是。 师：本节课我们学习必修三第一课，中华人民共和国成立前的各种政治力量。那么在学习本节课之前，老规矩，我们先把必修三的教材给梳理一遍。首先请同学们把书打开到必修三的目录部分。我们可以清晰的看到必修三只讲了三个内容，那三个内容。党的领导，人民当家做主和依法治国。所以同学们在初中的时候已经学过了相关内容，那么我想考一考大家党的领导，人民当家做主和依法治国这三者之间有什么样的关系？ 生：党的