10《沙滩上的童话》课件-2023-2024学年语文二年级下册统编版

沙滩上的童话 金波爷爷,您好!我们班同学都特别喜欢您,我们正在学习您写的一篇课文《沙滩上的童话》,您可以说一说您为什么写得这么好,您是怎么写的这篇文章吗? 同学你好,特别感谢你们喜欢我的作品。《沙滩上的童话》是我在沙滩上看到的情景,你问我是怎么写的,请大家仔细阅读文章,相信你们会找到答案! 朗读要求 请同学们自由朗读课文,遇到不会读的字借助拼音或是求助同桌,把生字字音读准,把课文读正确、流利。 驾驶 反驳 凶狠 轰炸 炸药 补充 插上 攻打 城堡 商量 合力 赞赏 忘记 我会认 凶 补 充 合 记 轰 驳 药 赞 攻 商 插 驾 堡 量 狠 读一读: 野外测量(li ng)要量(li ng)力而行。 • • 量 li ng (测量) li ng (数量) 多音字 关注下面句子中加点的字,看看你有什么发现? 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 • 注意加点字的读音! 课文解读 海边的沙滩是我们的快乐天地。 我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。 默读要求:默读3-19自然段,想一想孩子们编了一个什么样的童话?你能完成填空吗? 起因: 经过: 结果: 公主被困 攻打城堡 救出公主 不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!” 第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!” 就这样,我们编织着童话。 天真活泼 善于幻想 你有什么好方法能攻下城堡,救出公主? 我们用怎样的办法来救“公主”呢? 反驳:说出自己的理由来否定对方的意见。 一个伙伴说:“我驾(ji )驶飞机去轰(h ng)炸。” 有人反驳(b ) :“那时候还没有飞机呢!” 我说:“挖地道,从地下装上火药(y o) ,把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞(z n)赏。于是我们趴(p )在沙滩上,从四面八方挖着地道。 挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合(h )力用手往上一抬,就把城堡给轰塌(t )了。 我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。 0 16 我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。 排比 真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈! 为什么我忘记了“她是我的妈妈”? 忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。 我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。 运用反复的修辞方法,生动的神态描写、语言描写,写“我们”进一步续编故事,沉迷于故事情节,创造和想象的欢乐溢于言表。 在( )里填上合适的词语。 ( )地道 ( )童话 ( )公主 ( )火药 ( )城堡 ( )围墙 挖 救 攻 编 装 筑 根据开头编故事,试着用上下面的词语。 在一片沙漠里,有…… 从前,有一座大山…… 城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻 火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作 一天,你和小伙伴去公园玩耍,看到一只小飞蛾被蜘蛛网困住了,一只大蜘蛛正向小飞蛾爬去……继续编织这个美丽的童话吧! 课后作业 《沙滩上的童话》 $$