Unit 6 Section B (3a～Self Check)学案 2023-2024学年初中英语人教版新目标八年级下册

Unit 6 Section B (3a~Self Check) 【学习目标】 1.复习和巩固《糖果屋》的故事并能够总结故事要点和讲述故事。 2.能够运用所学讲出并写下自己最喜欢的故事,提高写作能力。 3.复习巩固as soon as、 unless和so...that的用法;通过学习中外名著故事,提高文学修养,陶冶高尚情操,培养持之以恒的精神。 【预习导学】 一、短语速记 1.派某人去某地____________________ 2.迷路____________________ 3.给某人指明去……路____________________ 4.……的声音____________________ 5.面包屑____________________ 6.由……制成____________________ 二、句子速译 1.那天晚上,因为月光的照耀,他们可以看到石头。 ______________________________________________________________ 2.石头指引着他们回家的路。 ______________________________________________________________ 3.他们一直走,直到看见一座由食物制成的房子。 ______________________________________________________________ 4.韩塞尔想吃那座房子,但后来他们听到从房子里传来一个老妇人的声音。 ______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.send sb. to+ 地点 2.be lost 3.show sb. the way to 4.the voice of... 5.pieces of bread 6.(be) made of... 二、 1.Later that night, they could see the stones because of the shining moonlight. 2.The stones showed them the way home. 3.They walked until they saw a house made of food. 4.Hansel wanted to eat the house, but then they heard an old woman's voice coming from the house. 【合作探究】 任务驱动一 温故知新 1.读课本2b文章,完成课本3b练习。 2.总结归纳 How to tell a story? A story often includes:　 　.  We can tell a story according to the order:　 　.  3.与同伴分享《韩塞尔与葛雷特》的故事。 任务驱动二 故事大王 1.准备阶段: What is your favorite story? Can you share it with others? ◎学法指导:1.选出自己最喜欢的故事。 2.列出故事中的时间、人物、事件以及结果这几个要素。 3.然后根据故事的开始、经过和结果这一顺序把故事补充完整。 4.根据自己所列的框架结构和要素讲述故事。 　　2.分享阶段: 班级故事会:人人都是故事大王! 任务驱动三 写作训练 请以“My Favorite Story” 为题,写出你最喜欢的故事。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 一、素材积累 【词汇】 1.勇敢的____________________ 2.西方的____________________ 3.提醒_______