Unit 6 Section A (1a～2d)课件 2023-2024学年初中英语人教版新目标八年级下册

Section A (1a~2d) 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 传奇和故事 教 材 分 析 　　本单元是人教版八年级英语下册第六单元,包括四个板块的内容(Section A、Grammar Focus、Section B和Self Check)。 这四个板块基本上都围绕着“传奇和故事”这一话题展开,以神话故事和童话故事为主线,要求学生能听懂用英语叙述的这几则故事。其中还涉及连词unless、as soon as和so...that...引导的状语从句的用法。教材通过图画情境和听说读写任务,让学生进一步了解中国的神话故事及西方童话故事。借助充满趣味的图片、录音,让学生能够充分体会到学习的快乐,调动他们学习英语的积极性。并通过话题短文指导阅读及写作策略,提高学生的语言运用能力,进而提高学生的综合素养。 单击此处编辑母版文本样式 教 材 分 析 　　Section A 该部分有3个模块:第一模块围绕“神话故事”这话题展开1a内容、进行听力训练(1b)和口语训练(1c); 第二模块围绕“愚公移山” 进行听力训练(2a~2b) 和口语训练(2c~2d);第三模块就“孙悟空”这一话题展开阅读训练(3a~3b) ,并就这一话题进行更深入的理解(3c)。 Grammar Focus 对所学语言结构进行总结,包括本单元的重要知识点——连词unless、as soon as和so...that...引导的状语从句的用法。 单击此处编辑母版文本样式 教 材 分 析 　　Section B 该部分有3个模块:第一模块是图文匹配及图片排序(1a~1c)和口语训练(1d); 第二模块围绕“西方童话故事”展开阅读,通过2a 让学生提前了解一些著名的童话故事的英文名称,然后过渡到童话故事Hansel and Gretel,再根据文章所给图片和内容了解故事概况,激发学生进一步阅读(2b),让学生通过阅读获取信息,并完成读后任务(2b~2c),加深对文章中重点句子的理解并回答5个问题(2d),回顾文中的故事情节,进行角色表演练习(2e); 第三模块是写作板块,要求学生再次阅读故事,找出每个场景所使用的关键动词(3a),最后让学生根据故事情节完成故事概况(3b)。 Self Check 该部分有2个模块:第一模块用自己的观点补全6个状语从句;第二模块用所给动词的适当形式填空,补全《皇帝的新装》这篇短文。 单击此处编辑母版文本样式 教 学 建 议 ▲通过开展头脑风暴活动激发学生头脑中与传奇和故事相关的知识。 ▲通过以听力为核心的任务链,呈现目标语言“What happened next? Why was Yu Gong trying to move the mountains? Who is the Monkey King?...”。 ▲结合生活经历及利用视频、图片等媒介呈现教学内容。 ▲让学生尽可能地多用英语进行口语表达。 ▲让学生更多地了解中国的神话故事及西方童话故事,学习愚公“主动挖山”的精神,培养学生的合作能力。 评价与 测评 1.让学生画出有关孙悟空的思维导图。 2.让学生运用所学知识用英语编写一个故事,学生先互评,老师再点评。 3.让学生调查身边的人熟悉的神话故事或西方童话故事,并形成调查报告。 单击此处编辑母版文本样式 知●目标 明●重难点 1.知识目标:让学生掌握本单元的重点单词、短语和句子并掌握unless、as soon as及so...that...等连词的用法。 2.能力目标:能够讲述简单的神话或童话故事,培养学生运用所学知识进行听、说、读、写的综合能力。 3.情感目标:通过神话故事的学习,鼓励学生学习愚公“主动挖山”的精神,引导学生学会勇敢面对困难。 1.掌握一些与传奇和故事有关的单词、短语和句子。 2.能够熟练使用unless、as soon as及so...that...等连词引导的状语从句。 3.会复述简单的神话或童话故事。 单击此处编辑母版文本样式 1.通过图片和相关词汇讲述中国古代的故事。 2.通过听力训练,学会介绍故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。 3.学习愚公不畏艰险、勇敢面对困难的精神,培养坚韧不拔的品格和助人为乐的精神。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 同学们,请看下面这几张图片,你知道它们分别是什么神话故事吗? 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 一、生词速查 1.　 　v.射击;发射   2.　 　n.石头  3.　 　 adj.虚弱的;无力的  4.　 　n.神;上帝(God)  5.　 　 v.提醒;使想起  6.　 　n.一点;小块  7.　 　 adj.愚蠢的;不明事理的