9.1 压强 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.1 压强 一、选择题 1.下列关于压力的说法中正确的是( ) A.压力的方向总是竖直向下的 B.压力的方向一定与受力面垂直 C.压力的大小总等于物体重力的大小 D.放在水平地面上的物体,对地面的压力就是重力 2.电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好安全带,如图,系带设计的比较宽是为了( ) A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强 3.如图所示,小明同学双脚陷入泥沼,当他拔起右脚时,他的左脚( ) A.陷入的深度不变,因为泥沼受到的压力不变 B.陷入的深度不变,因为泥沼受到的压强不变 C.陷得更深,因为泥沼受到的压强增大 D.陷得更深,因为泥沼受到的压力增大 4.如图所示的四个实例中,属于增大压强的是( ) A.篆刻刀的刀刃很锋利 B.书包的背带较宽 C.滑雪板的面积较大 D.在铁轨下面铺枕木 5.如图,物体A静止在水平桌面上,用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中,A对桌面的压力和压强的大小将( ) A.压力变大,压强变大 B.压力不变,压强变小 C.压力不变,压强变大 D.压力变大,压强变小 6.一块砖平放在水平地面上时,对地面的压强为p,如果把相同的8块砖按如图所示放在水平地面上,对地面的压强为( ) A.p B.2p C.4p D.8p 7.同学们背书包时,肩部会有受压的感觉,所以,小红选择了一种双肩背的宽带书包.书包带宽5cm,与肩部接触部分长度为35cm,总质量为7kg,小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是( ) A.减小压强;2 103Pa B.增大压强;2 102Pa C.增大压力;0.245Pa D.减小压力;2.45Pa 8.如图所示,甲、乙为两个实心均匀正方体,它们对水平地面的压强相等。若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,并将截去部分叠放在对方剩余部分上,它们对地面的压强为p甲和p乙,甲、乙的密度大小 甲、 乙关系是( ) A., B., C., D., 二、填空题 9.一块砖块平放在水面地面上,其对地面压强为帕,表示砖块对地面每平方米上的 。当砖块由平放变成竖放时,水平地面受到砖块的压力 ,压强 选填“变小”、“不变”或“变大”。 10.一款电动汽车满载时对地面的总压力为9000N,轮胎与地面的总接触面积为0.03m2。当它静止在水平马路上时,路面受到压强为 Pa;若该车不慎陷入路边松软的水平草坪,此时电动汽车对地面的压强 。(选填“变大”、“变小”或“不变”) 11. 小川同学学习了“压强”的知识后,想要计算他双脚站立时对水平地面的压强。先用电子秤测得他的体重是,可以得到他站立时对水平地面的压力是 ,再用方格纸测出一只鞋底与地面接触面积共,根据以上信息,小川双脚站立时对地面的压强为 。 12.珠海市三灶剪纸非遗传承人陈洁荣为航展制作了多幅剪纸作品。如图所示是剪纸用的剪刀,刀刃很锋利,是为了减小受力面积,从而增大 ;把手处的胶套是为了增大 ,从而增大摩擦力;用图钉将剪纸作品固定在墙上,若图钉尖的面积是3 10﹣7m2,图钉尖对作品的压强为5 107Pa,则需要用 N的水平压力按压图钉。 13.如图(a)所示,放在水平面上的实心圆柱体甲、乙由同种材料制成,其密度为,甲、乙的高度均为0.1m,甲的质量为10kg,乙的质量为20kg,则甲对水平面的压强为 Pa;若在甲、乙上沿水平方向截去某一相同的厚度h,并将截去的部分分别叠放至对方剩余部分上表面的中央,如图(b)所示,此时恰能使叠放后的物体丙、丁对地面的压力相等,则物体丙对地面的压强与物体丁对面的压强之比为 。 三、实验探究题 14.某同学(利用小桌、钩码、海绵)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,如图所示,请仔细观察并回答下列问题: (1)实验中是通过观察 来比较压力作用效果的;实验中用到研究物理问题的方法有 和转换法。 (2)由图乙、丙可以得到的结论的是 。 (3)图丙中小桌对海绵的压强p和海绵对小桌的压强p′的大小关系为p p′(选填“>”“<”或“=”)。 15.如图所示是小明探究影响压力的作用效果的实验过程。 (1)通过比较图甲、乙,可探究压力的作用效果与 的关系; (2)通过比较 两图,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。下列实例中的应用与这个规律对应的是 ; A.书包的肩带很宽 B.压路机的碾子质量很大 C.盲道凸起 (3)将小桌和砝码放置在如图丁所示的木板上,发现小桌在木板上基本不会凹陷下去,此时小桌和砝码对图丙所示的海绵的压力 (选填“>”、“<”或“=”)对图丁所示的木板的压力,小明由此推测压力的作用效果与接触面的材料有关,这个结论是 (选填“正确”或“错误”)的; (4)实验时,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对