《氓》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

卫风·氓 《诗经·卫风》 《诗经》是我国第一部 总集。 内容： 形式： 手法： 收入 时期的诗歌 首。 汉以前被称为 或 。 《诗经》是我国古典诗歌 的源头。 诗歌 从西周到春秋 305 《诗》 《 诗三百》 风 雅 颂 赋 比 兴 四言为主，重章反复 现实主义 诗经六义 诗经知多少 民间歌谣 宫廷乐歌 宗庙祭祀的乐歌 “敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。 “以彼物比此物”，也就是比喻。 “先言他物以引起所咏之词”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。 风 雅 颂 赋 比 兴 本文的体裁 体裁——叙事诗（婚恋诗） 这首诗是一个被遗弃女子的自诉。她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满怨恨，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决同他一刀两断！ 整体感知 氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。 送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。 将 子 无 怒， 秋 以 为 期。 （忠厚的样子） （“非”，不是） （就） （拖延） （请） （同“毋”， 不要） （渡过） （交换，交易） （把） 乘彼垝垣，以望复关。不见复关， 泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来， 以我贿迁。 （登上那倒塌的墙） （连词，来） （借代：住在复关的人） （助词，用在句首或句中，起加强语气的作用） （灾祸） （介词：用） （介：把） （财物） （卦象） （眼泪） 课文内容具体分析 第一部分（1-2章节）：回忆追述恋爱生活。 （恋爱） 诵读1~2章节，品味语言后概括两人的性情。 简析：男：表面厚道，暴躁易怒； 女： 温柔体贴，纯真热情。 桑之未落，其叶沃若。于嗟 鸠兮， 无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮， 不可说也。 （润泽的样子） （通“吁” ，感叹词） （沉溺） （通“脱”，脱身） （未婚男子） （通“脱”，脱身） 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔， 三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极， 二三 其德。 （陨落） （到，往） （指多年） （水流盛大的样子） （溅湿，浸湿） （差错） （罔：没有） （不专一，有二心） （极：标准） （二三：反复无常。 德：心意） 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐， 靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。静 言 思 之，躬 自 悼 矣。 （没有，无） （早起 晚睡） （满足） （自身，自己） （伤感，伤心） （凶恶，虐待） （助词无实义） （讥笑） （没有，无） （助词，无实义） 第二部分（3-5章节）：追述婚后生活。（婚变） 简析：比兴手法。以桑起兴，引出下文表达感情生活的诗句，激发读者的联想，增强意蕴。同时，这几句诗又以桑设喻，以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而变为痛苦。 提问：第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前，先用了 “桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨” 等句，这属于一种什么样的艺术手法？请简要分析一下这种表现手法。 其中“其叶沃若”比喻女子年轻美貌；以诱人的“桑葚”比喻令人沉醉的爱情。以“鸠无食桑葚”比喻女子不要对男子过分迷恋；“桑之落矣，其黄而陨”比喻女子年老色衰。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰 则有泮。 总角之 宴， 言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。 反是不思， 亦 已 焉哉！ （同，和） （通“畔”，边岸） （诚恳的样子） （这，代誓言） （第二人称，你） （停止，了结） （少年时代） （低湿的地方） （快乐） （和悦的样子） 第三部分（6章）：自我伤心后的感受、决心。 提问：女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章她做出了选择，什么样的选择？ 明确：“反是不思，亦已焉哉！” （决绝） 《氓》 恋爱 婚变 决绝 章节： 一 二 三 四 五 六 人物： 女：秋以为期 载笑载言 士贰其行 至于暴矣 亦已焉哉 ！ 男：氓之蚩蚩 抱布贸丝 夙兴夜寐 靡有朝矣 反是不思 （憨厚老实） 热情纯真 （自私变心） 勤奋辛苦 （冷酷无情） 断然舍弃，刚烈 （对比） 情节： 总结全文情节结构及人物性格： 探究：”淇水“在文中都是实指吗？分析其作用 送子涉淇，至于顿丘 淇水汤汤，渐车帷裳 淇则有岸，隰则有泮 热恋时期 难舍难分 衣服被打湿 暗合了婚姻的变故 理性的结束