《心理健康与职业生涯》开学第一课（精品教案）-【中职专用】中职思想政治《心理健康与职业生涯》高效课堂精品实用课件+教案（高教版2023·基础模块）

Xxx职业技术学校教案 2023---2024学年度第 学期 第 一 周 第 学时教案 计划授课时间： 年 月 日 实际授课时间： 年 月 日 专 业： 班 级： 科 目： ） 课 时： 课时 授课地点： 授课形式： 讲授 参考教材： 开学第一课 教学目标 1、回顾寒假生活，品味其中的各种滋味，为新学期教学做铺垫。 2、回顾上学期的学习情况，表扬发挥的比较好的学生，明确只要踏实认真，就能获取。 3、回顾课堂常规，实行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。 4、介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣。 教学重点 学生了解心理健康与职业生涯中本课的大致内容。 教学难点 理解心理健康与职业生涯规划的关系 学情分析 中小学生心理健康状况调查表明“当前我国中小学生心理健康状况不容乐观，小学生有心理和行为问题的占总数的10%左右，初中生占15%左右，高中生约为19%，并有逐年递增的趋势”，其中高中生的特殊心理特点导致其心理健康水平最差，处于“谷底”。调查结果提醒我们，学生尤其是中学生的心理健康问题应该引起教育工作者的高度重视。教师应把握心理健康与职业生涯这门课程这一契机，引入中职生特殊心理现象的内容，以客观、接纳的语气教授，一旦遇到心理困扰，提醒学生，如何正确对待。以便更好的应对对未来职业生涯。 教学内容分析 心理健康教育与职业生涯指导有机融合，从社会我、个体我、人际我、现实我、职业我、理想我等方面，对中职生的自我认知、情绪管理、人际关系建立、学习能力培养、职业选择、理想树立进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生不仅可以更深入的了解自己，而且可能帮助学生对未来进行有效规划。 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。  教学设计 （思维导图） 1.成功在于坚持 2.计划是实现目标的前提 3.制定适合自己的学习计划 4.成功的必备条件 5.介绍课程 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 一、开学第一课快闪ppt 二、1.成功在于坚持 2.计划是实现目标的前提 3.制定适合自己的学习计划 4.成功的必备条件 5.介绍课程 课 后 1. 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 2. 网络查找相关知识资料拓展学习； 3. 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 步骤一：问题探究 步骤二：提出疑问 步骤三：解决问题 多媒体展示问题探究视频，提出疑问 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体 课中 活动 环节 开学第一课ppt 返校收心安全教育 纪律要求 活跃气氛 1.成功在于坚持 2.计划是实现目标的前提 3.制定适合自己的学习计划 4.成功的必备条件 5.介绍课程 欢迎返校 解释本课程的大致内容 让学生快速融入课堂环境 认真聆听引导学生提升对学习本课程重要性的认识。 总结 评价（5min） 课堂小结 1.梳理本课知识要点。强化重点，升华认识。 梳理脉络 强化重点 互学互促 多 媒 体 课后 检测（5min） 布置作业 预习第一节 学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业预习第一节 教材 笔记 教学 效果 教学 反思 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$