内容正文:
Unit 2 Section B (1a~1e)
【学习目标】
1.能记住并背诵本课时的重点单词及短语。
2.能听懂有关助人为乐的对话;能熟练运用所学短语进行表达。
3.了解社会上有很多人需要我们的帮助,奉献爱心并不是要有多么伟大的壮举,而是从身边的点点滴滴做起。
【预习导学】
一、连一连
二、译一译
1.我像我妈妈。
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2.我把它捐赠出去了。
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3.I fixed it up.
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4.I gave away my bike to a children's home.
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三、想一想
1.fix up的同义词是什么?表示什么意思?
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2.take after的同义短语是什么?表示什么意思?
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3.broken是什么词性的词?用来修饰什么词?
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【答案】
一、略
二、
1.I take after my mother.
2.I gave it away.
3.我把它修好了。
4.我把我的自行车捐赠给了一家儿童福利院。
三、
1.fix up的同义词为repair,表示“修理”。
2.take after的同义短语为be similar to,表示“和……相像”。
3.broken是形容词,修饰名词。
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
1.把意思相近的句子搭配起来。
2.将上面第1题中的同义词(组)找出来写在下面的横线上。
(1) —
(2) —
(3) —
(4) —
3.将动词短语和名词相匹配,并仿照例句进行造句。
例句:I gave away my bike to a children's home.
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
◎学法指导:repair是及物动词,意为“修理;修补;修缮(房屋等)”。fix up侧重于“安装”,有时也可用作“修理”,常用来指修理机器、车辆等。
任务驱动二 听力训练
1.听录音,完成课本1c和1d。
2.再听一遍课本1c录音,补全短文,每空一词。
Jimmy finds or buys old bikes that nobody wants. He the broken bikes. Then he bikes to kids who don't have enough money to buy their own bikes. Why does Jimmy do this? Maybe because he his father. His father always to help people in need. But now Jimmy has money, so he can't buy old bikes. He needs to some ways of getting money or he will have to stop.
任务驱动三 角色扮演
1.两人一组,分好角色,一人扮演Jimmy, 另一人扮演记者。
2.根据听力内容,每组表演这段对话。注意用上教材上1c和1d中的信息。
完成任务