专题三 第1讲 途径(一) 精读高考真题——在语境下盘“活”语基-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（新教材）

专题三文言文阅读 创 文言文阅读中的5个小题，按难度层级大致可分为两类：断句题，词语题， 设 概述题，三个小题难度一般，主要是对文言基本素养的考查，主要靠学生课下 自主学习.本专题的第一讲（自修课）和第四讲（习题误），通过语基教学和小题 多练的形式来确保这三类题目不丢分：翻译题和简答题则是文言文阅读中的难点 题型，是学生的薄弱环节。本专题主要针对这两类题型进行深化提升、重点攻坚， >习二轮复习，攻下薄弱点才是增分点。 第1讲 厚语基 积累永远在路上（自修课） 基础不牢，地动山摇：词语不通，解题懵懂。对于文言文来说，学生课下自主学习的主动性、自律性决定了 自身文言素养的高低，谁课下用功多人一点，谁高考成绩就可能会高人一筹。在考前所剩无几的备考时间内， 如何让自身的语基储备更厚实一些，更丰盈一些？如何让学习更高效一些，更有针对性一些？如何走出背了忘、 忘了背，重复识记120个文言实词，18个文言虚词，低端备考的窠白？本书通过“精读高考真题”“归纳6类主题 热词”的方式，让学生课下积累文言语基一做到有“本”可依、有“法”可循。 途径（一）精读高考真题 —在语境下盘“活”语基 高考题全身都是“宝”，其选文，命题均是经过命题专家组深思熟虑、精雕细磨的产物。可以说，高考选文所保留 的每一个词都有着极高的研究价值。鉴于此，本部分针对2023年的高考真题进行精读设计，在具体语境中让考生 解释关键字词，更有利于盘活储存的知识，做到活学活用：在文后附“高考真题”训练，让学生更深刻体会高考命题特点。 文言文语篇精读（一） 2023·新高考I卷 阅读下面的文言文，在括号内解释文中加点： 材料二： 词语的含义，并完成文后的题目。 陈人有武臣，谓子鲋曰8：“韩子立法，其所 材料一： 以@ ）异夫子之论者纷如四 襄子圆于晋阳中0，出①( )围，赏有 )也。予每探其意而校心( )其 功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫 事，持久历远，逼®( )奸劝善，韩氏未必 无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡 非，孔氏未必得也。若韩非者，亦当世之圣人也。” 人国家危，社稷殆②( )矣。吾群臣无 子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者 有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先 必以深渊为名。好事而穿凿( 之。”仲尼闻之，日：“善哪( )赏哉，襄子！ :者，必言经以自辅( ）,援圣以自贤圆 赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”或曰：仲尼：《 ),欲以取信于群恳而度@ 不知善赏矣。夫善赏罚者，百官不敢侵职④：( )其说也。若诸子之书，其义皆然 ),群臣不敢失礼。上设其法，而 )。请略说一偶，而君子审其信否焉。”武臣 下无奸诈之心。如此，则可谓善赏罚矣。襄子有 曰：“诺。”子射曰：“乃者赵、韩共并⑩( 君臣亲之泽⑦( ),操( )令行禁： 知氏，越襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非 止之法，而犹有骄侮之臣，是⑦( )襄：书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉 子失罚也。为人臣者，乘⑧( )事而有功则： 然0( )实诈也。何以明①( )其 赏。今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。： 然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至 故曰：仲尼不知善赏。 二十七年苟瑶与韩，赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时 (节选自《韩非子·难一》)：夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。后悼公 71 新高考方案·专题增分方略语文 十四年，知氏乃亡。此先后甚远，而韩非公称@： C.世人说到高必定会以上天作比，说到低必定 ( )之，曾无怍⑧( )意。是则世 会以深渊作比，他们常通过引经据典、援用圣 多好事之徒8( ),皆非之罪也。故吾以 贤来成就自己，使自己更加贤能，以争取民众 是默口于小道( ）,塞耳于诸 子久矣。而子立尺表以度( ）天，植@ 的信任。 )寸指以测渊，矇@( )大道而不 D.子鲋对韩非之类的诸子学说闭口不言，充耳不 悟，信诬说以疑圣，殆( )非所望也。” 闻，而武臣却深信不疑，进而怀疑圣人，子鲋对 (节选自《孔丛子·答问》) 此深感失望，认为武臣是见识短浅，不明大道。 [注]①襄子：赵襄子。春秋未年，知、赵、韩、： 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。晋阳之战，知氏 (1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣 (荀瑶)联合韩、魏攻赵，反被赵裹子联合韩、魏灭杀。 ②子鲋：即孔射，孔子八世孙。 之礼，是以先之 译文： [品悟真题] 1,材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用 铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处 (2)请略说一隅，而君子审其信否焉。 给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 译文： 韩非书A云夫子B善之C引D以张本E然F 后难之G岂有H不似哉？ 5.子鲋用以批驳韩非的事实依据是什么？(3分) 2.下列对材