语基保分小题天天练(八)-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（新教材）

二、文言词语语境练 :7.下列对文中加的词语及相关内容的解说，不正 阅读下面的文言文，完成6一7题。 确的一项是 () 人主之患在英之应，故日，一手独拍，虽疾无声。人 A.应，指响应、应和，与《过秦论》中“天下云集响 臣之忧在不得一，故日，右手画圆，左手画方，不能两成。 应”的“应”含义不同。 故日，至治之国，君若桴，臣若鼓，技若车，事若马。故人有： B.名不称实，指名声和实际不相符，与成语“名不 余力易于应，而技有余巧便于事。立功者不足于力，亲近： 刷实”的意思相同。 者不足于信，成名者不足于势。近者不亲，而远者不结，则： C.光、舜，古史传说中的两位圣明君主，被后人奉 名不称实者也。圣人德若尧、舜，行若伯夷，而位不载于 为德行高尚的楷模，后泛指圣人。 世，则功不立，名不遂。故古之能致功名者，众人助之以： D.所以，意为“…的原因”，与“圣人之所以为圣” 力，近者结之以成，远者誉之以名，尊者载之以势。如此， (《师说》)的含义和用法相同。 故太山之功长立于国家，而日月之名久著于天地。此尧之：三、名句默写多维练 所以南面而守名，舜之所以北面而效功也。 :8.补写出下列句子中的空缺部分。 (节选自《韩非子·功名》，有删改)： (1)苏洵《六国论》中，“ 6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确 ”两句描写了国君对祖国的 的一项是 (): 疆土毫不爱惜，像扔草一样送给别人。 A.“虽疾无声”与“顺风而呼，声非加疾也” (2)陶渊明《归去来兮辞并序》中，“ (《劝学》)两句中的“疾”字含义相同。 ”两句写作者问道 B遂，指成功、实现，与“寻向所志，遂迷，不复得： 于行人，埋怨晨光微弱，不见前路，表达了作者归心 路”(《桃花源记》)中“遂”的含义相同。 似箭的心情。 C.太山，即泰山，与“挟太山以超北海”(《齐桓晋文： (3)杜甫很擅长在诗歌中运用时空对举的方法， 之事》)中“太山”的含义相同 即通过时间和空间两个角度描写景物来营造意境， D.南面，即君位，古代君主临朝南面而坐，因此把 让读者在时空交错中获得审美体验，如“ 为君叫作“南面为王”“南面称孤”。 语基保分小题天天练（八） 一、语言文字运用组合练 《红楼梦》面世以来，曾有过几次集中的被“国观” (一)语言文字运用I 热潮，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。在当 阅读下面的文字，完成1~3题。 :前某个普通事件常常也能莫名其妙流行起来的年代， 当前《红楼梦》的间读状况，可谓①：一方面： 作为经典的《红楼梦》遭冷遇、不流行、难读，只能说 对于喜爱《红楼梦》的读者而言，有时真有点②：： “是不为也，非不能也”。 另一方面《红楼梦》在部分社会人群中的阅读状况却1，请在文中横线处填入恰当的成语。 令人担忧，根据一项调查显示，《红楼梦》坐上了近年 答：① ② ③ 来读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。 :2.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表 达准确流畅，可少量增删问语，不得改变原意 一方面《红楼梦》不断地被改编成影视节目；另一方面 叫好又叫座的少之又少，昆曲电影《红楼梦》频频获 答： 奖，却遭遇“零排片”的越尬。 这个中缘由，固然有时代变迁，社会结构和家庭结：3选言推理是逻辑推理的一种形式，可在两种判断中 构发生变化、工作生活节奏加快、可替代作品增多等等： 选择其中一个。文段采用了选言推理法，即“p或 诸多客观因素，但思量二十世纪六七十年代的《红楼： q”或者“要么p,要么q”。请根据文段内容，用文字 梦》“阅读热”、87版电视剧《红楼梦》的走红，就知道《红！ 将“p”和“q”概括出来。 楼梦》本身并不缺乏流行的基础和基因，关健在于能： 答： 否③，赋予《红楼梦》足够且恰当的流行元素。 325 (二)语言文字运用川 :人民。天子令下有司议，议者皆以为便，郎中侯应习 阅读下面的文字，完成4~5题。 边事，以为不可许。上问状，应对十策，有诏勿议罢边 礼是社会公认合式的行为规范。合于礼就是说塞事。成帝时，匈奴使者欲降，下公卿议，议者言宜如 这些行为是做得对的，对是合式的意思。礼并不是靠故事受其降。光禄大夫谷永以为不如勿受，天子从 一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人之。使者果诈也。哀帝时，单于求朝，帝欲止之，以 的敞畏之感，使人服膏。人服礼是主动的。礼是可以为：问公脚，亦以为虚费府爷，可且勿许。单于使辞去。 人所好的，所谓“富而好礼”。①，在下面一段话里黄门郎杨雄上书谏，天子察焉，召还甸奴使者，更报 说得很清楚：颜渊问仁。子日：“克己复礼为仁。一日单于书而许之。 克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜 (节选自洪迈《容斋随笔·卷第二》) 渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确 勿