课时验收评价(一) 检索、获取信息的准与全-【新高考方案】2024年高考语文二轮复习专题增分方略（新教材）

专题一现代文阅读工 课时验收评价（一） 检索、获取信息的准与全 一、阅读下面的文字，完成1~5题。 :中国的形象呈现出远择性接触和对抗式解读两种状 材料一：国家的发展需要形成同国家踪合国力和：态。这就为中国国际传播“走出去”增加了阻碍。 国际地位相匹配的国际话语权。中国的发展，不仅体： 一味迎合西方社会偏好的“趋同”策略，在另一个 现为物质财富的增加、经济格局的重塑，而且也必然：雏度上同样强化了中国的“他者”形象。近年来，随着 意味着文化事业的繁荣兴盛，文明传播力影响力的与：国际社交媒体的兴起，我国在国际传播领城意外涌现 日俱增。增强中华文明传播力影响力，深化文明交流：出一批具有显著传播效果的案例。有些研究者试图 互鉴，推动中华文化更好地走向世界，是建设社会主通过成功案例反推其成功原因，并希望从中总结出有 义文化强国的重要内容 效的国际传播策略。然而，从内容上看，目前成功的 党的二十大报告提出：“加快构建中国话语和中：案例主要是展现“中国的乡村生活”图景，符合西方视 国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可：角中对于中国这样一个神秘古老的东方大国的想象， 信、可爱、可敬的中国形象。”其中，“可信”展示的是中：经过“美化”的乡村生活也同样符合西方艺术审美的 国的公信力，“可爱”展示的是中国的温润度，“可敬”：取向。但是，这并不是真实立体的中国全貌。尽管这 展示的是中国的责任感，这些都是中华文明数千年沉：些案例从流量数据上看是“成功”的，但其本质上仍是 淀下的文化特质。君子礼序背后的可信，人伦和合背：依猫西方既有的中国想象对“中国故事”进行选择性 后的可爱，大同理想背后的可敬，是中华文明不间断：地演绎和编排，满足了西方受众的东方幻想与猎奇， 传承的重要原因。中华文明的丰富哲学思想、人文精：却在文化意义上增强了中西身份上的差异感，强化了 神、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有：西方叙事下的中国古老，神秘乃至相对落后的刻板印 益启迪。增强中华文明传播力影响力，有助于促进和：象，这并不是我国想要构建的更具亲和力、充满希望、 而不同、兼收并蓄的文明交流，为世界文明的发展作：充满活力的社会主义大国形象。因此，从这些个案的 出自己的黄献 :传播结果来反推其“成功”原因得出的传播方法，可能 (摘编自刘俊《展现可信，可爱、可敬的中国形象：会使得我国的国际传播工作走向片面，与我国塑造新 一增强文化自信，建设文化强国》)：时代大国形象的目标渐行渐远。这种国际传格的工 材料二：在相当长的一段时间里，我国在开展国：作和研究，看似实现了“走出去”的目标，但实际上却 际传播工作时面临两方面的困境：有时候，过于：是直接将西方叙事和西方标准“请了进来”，某种程度 “趋异”，表现出以本国叙事和本国话语为中心，导致：上削弱了我国国际传播工作的自主性。因此，必须正 传播的预期与效果之间呈现出较大偏差：有时候，又：视我国国际传播工作中存在的上述问题，无论是采取 倾向于“趋同”，有意无意地迎合西方话语和西方偏：“趋异”倾向的“走出去”，还是采取“趋同”倾向的“请 好，缺乏国际传搞话语体系的主体构建。“趋异”所造：进来”，都难以真正加强和改善我国的国际传播工作， 成的传播效果偏差，既源于中国文化和中华文明的独：也无法向世界展示一个真实，主体、全面的中国。 特性，也由于我国的国际传播工作在一段时间内缺乏： (摘编自虞鑫、崔乃文《从“走出去”到“走进去”： 受众意识和精准传搭自觉。这在一定程度上导致在 全球史叙事视野下中国国际传播能力建设路径》) 传播方式和传播内容方面，国际受众往往处于没听： 材料三：应该看到，近年来的主旋律电影创作，逐 过、听不懂、不认同的状态。一些国际传播内容非但：渐重视电影作品艺术魅力的传达。但是从历史回溯 没有增进中西方之间的认知和理解，还在一定程度上：和宏观层面审视主旋律电影创作，相当一段时间内， 强化了海外受众对中国文化的“他者意识”。与此同：相当一部分承载价值传达的主旋律电影作品在创作 时，西方煤体出于意识形态偏见或自身国家利益考：过程中未能充分调动艺术规律、艺术技巧去完成，最 虑，持续对中国进行污名化、妖魔化，进一步强化了海：终导致叙事感柒力量弱化，这种创作矛盾也是困扰当 外受众对中国的刻板印象。久而久之，海外受众对于：前中国主旋律电影发展的重要症结。一些主旋律 201- 电影作品，因为过多强调其宣传属性、价值功能，而忽：C.广州知识产权法院判定有侵权事实的莫某与涉 视本应尊重的艺术规律，为追求政治正确的惯性力量 案商场向英国某公司支付赔偿金12万元。 所驱动，作品中人物塑造、情节建构进而被意识形态： D.《杨善洲》《郭明义》等影片将镜头聚焦主人公的 传达的要求选择、提纯，拉大了叙事内容与日常社会 公义大爱，将“家”的因素进行