第2课《回延安》课件 2023-2024学年统编版语文八年级下册

有一位诗人说:“1956年,我跟随当时团中央的一位领导回延安,参加西北五省青年工人造林大会。这时我已经离开延安11年了,回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道,青年大会要举行一个联欢晚会,说要我出个节目,我说我用信天游的方式写几句诗,抒发一下感情。夜里我就一边唱,一边写,写了一夜,……当时我是在窑洞里面走着唱着,还流着眼泪。” 回延安 贺敬之 回延安 “回”意味着重新来到过去生活过的地方,“延安”交代了地点。 诗题简明概括,直接交代了事件,流露出诗人心中的喜悦和对延安的眷恋之情。 解 题: 1.了解“信天游”这种民歌形式,感知诗歌内容,理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。(重点) 2.把握诗歌的线索,学习比兴手法在诗歌中的运用,分析诗歌的形式特点和语言风格。(难点) 3.体会诗人对“母亲延安”的深情,培养爱国情操。(重点) 学习目标 作者简介 1924年生,山东枣庄人。当代诗人、剧作家。 1940年,16岁的贺敬之来到延安,接受延安革命精神的熏陶,成长为革命诗人。 1945年和丁毅合作创造了我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖,这是我国新歌剧发展的里程碑。 主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。 文体知识 信天游:是民歌的一种,属于山歌性质,流行于陕北一带。其 节奏自由明快,纯朴大方。句式结构随情随意非常特别。 基本特点: 章法上:两行一节,节数不定。 韵律上:节内押韵。 语言上:七言为基本句式,可长可短,灵活自由。 艺术上:多用比兴手法。往往是上句旨在比兴,下句道出本意。 搂定 羊羔 糜子 满窑 油馍 气喘 白羊肚 脑畔 眼眶 登时 柳林铺 d m i l u chu n p n ku n o m y o d n p 读一读,写一写 任务一:朗读诗歌 朗读指导:①要注意两句一韵的特点,读出韵味,每小节停顿适当。②五个部分,第一部分速度较快,以突出心中的激动;第二部分,适当减慢,突出怀念和感激之情;第三部分,注意节奏的轻快,突出亲切和热烈;第四部分,注意用明朗的色彩,突出喜悦、赞美之情;第五部分,注意朗读时加强力量,以歌颂的语调将激情集中、强烈地表达出来,音量要适中。③既要注意每一部分的特色,又要注意整体上的联系和内容上的对照、比较,在朗读时体现出诗歌内容的层次和感情的层次。 朗读第一部分: 心口呀/莫要/这么厉害地跳, 灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了…… 手抓黄土/我不放, 紧紧儿贴在/心窝上。 ……几回回梦里/回延安, 双手搂定/宝塔山。 杜甫川唱/来柳林铺笑, 红旗飘飘/把手招。 白羊肚/手巾/红腰带, 亲人们/迎过/延河来。 满心话/登时/说不出来, 一头/扑在/亲人怀…… 千声万声/呼唤你, ——母亲延安/就在这里! 朗读第二部分: ……二十里铺/送过/柳林铺迎, 分别十年/又回家中。 树梢/树枝/树根根, 亲山/亲水/有亲人。 羊羔羔吃奶/眼望着妈, 小米饭/养活我/长大。 手把手儿/教会了我, 母亲打发我们/过黄河。 革命的道路/千万里, 天南海北/想着你…… 东山的糜子/西山的谷, 肩膀上的红旗/手中的书。 朗读第三部分: 米酒/油馍/木炭火, 团团围定/炕上坐。 满窑里围得/不透风, 脑畔上/还响着/脚步声。 老爷爷进门/气喘得紧: “我/梦见鸡毛信来—— 可真见亲人……” “保卫延安/你们/费了心, 白头发/添了/几根根。” 团支书/又领进社主任, 当年的放羊娃/如今/长成人。 亲人/见了/亲人面, 欢喜的眼泪/眼眶里转。 白生生的窗纸/红窗花, 娃娃们争抢来/把手拉。 十年来/革命/大发展, 说不尽/这/三千六百天…… 一口口的米酒/千万句话, 长江/大河/起浪花。 朗读第四部分: 千万条腿来/千万只眼, 也不够我走来/也不够我看! 头顶着蓝天/大明镜, 延安城照在/我心中: 对照过去/我认不出了你, 母亲延安/换新衣。 一盏盏电灯/亮又明, 一排排绿树/迎春风…… 一条条街道/宽又平, 一座座楼房/披彩虹; 朗读第五部分: 杨家岭的红旗啊/高高地飘, 革命万里/起高潮! 宝塔山下/留脚印, 毛主席登上了/天安门! 枣园的灯光/照人心, 延河滚滚/喊“前进”! 赤卫军,青年团,红领巾, 走着咱英雄/几辈辈人…… 社会主义路上/大踏步走, 光荣的延河/还要/在前头! 身长翅膀吧/脚生云, 再回延安/看母亲! 1.诗歌的标题是《回延安》,你从“回”字中读出了什么? 资料助读:1940年至1946年,贺敬之一直在延安学习、工作,与当地军民结下了深厚的情谊。1956年,诗人贺敬之回到阔别十年的延安,参加西北五省(区)青年造林大会。大会期间,诗人受到革命老区人民的热烈欢迎,目睹延安城的新貌,情不自禁地写下了这首《回延安》。 诗人将延安视为自己的家乡,对延安及当地军民情谊深厚