Unit 10 Section A (1a～2d) 课件 2023-2024学年初中英语人教版新目标七年级下册

七年级·英语·人教版·下册 Section A (1a~2d) 单击此处编辑母版文本样式 单元话题 谈论食物 单击此处编辑母版文本样式 教材分析 在本单元中,学生将学习各种食物的名称;用What would you like? Would you like...?对想吃的食物进行提问并回答;用What kind of...would you like? What size would you like?对食物的种类和规格进行提问并回答;学会描述自己喜欢的食物;使用目标语言介绍餐馆的各种食物。 单击此处编辑母版文本样式 Section A(1a~2d)通过听说训练引出本课时涉及的一些食物类单词,同时操练句型What would you like? Would you like...? What kind of...would you like? What size would you like?及其答语;通过服务员和顾客之间的对话,让学生学会点餐。 单击此处编辑母版文本样式 Section A(Grammar Focus~3c)主要通过对话学习,让学生学会在日常交际中描述自己喜欢的食物,并学会点餐;正确区分并使用常见饮食类名词;进一步熟悉句型:What would you like? Would you like...? What kind of...would you like? What size would you like?及其答语。 单击此处编辑母版文本样式 Section B(1a~1d)让学生学会归纳一些常见的饮食类名词,并通过听力训练让学生熟悉电话点餐这个场景,并进一步熟悉目标语言:What would you like? Would you like...? What kind of...would you like? What size would you like?及其答语。 Section B(2a~2c)通过学习一篇短文,让学生学会描述过生日的场景,了解世界不同地区的人在过生日时的不同饮食习惯。 单击此处编辑母版文本样式 Section B(3a~Self Check)让学生用所学句式描述餐馆的菜品,将常见饮食类名词进行归类并设计一则餐馆菜单的广告,复习本单元的重要知识点。 单击此处编辑母版文本样式 教学目标 1.知识目标 (1)单词:noodle, beef, potato, special, would, yet, large, order, size, bowl, meat, dumpling, fish, pancake, world, answer, different, cake, candle, age, blow, if, will, candy, lucky, popular, idea 单击此处编辑母版文本样式 (2)短语:would like, take one􀆳s order, one (large) bowl of..., around the world, make a wish, blow out, get popular, cut up, bring good luck to... 单击此处编辑母版文本样式 (3)句型: ①—What kind of noodles would you like? —I’d like beef and tomato noodles, please. ②—What size would you like? —I’d like a small/medium/large bowl. ③—Would you like any drinks? —One large green tea. 单击此处编辑母版文本样式 (4)语法: ①正确使用would like ②正确使用不定代词some、any ③正确区分并使用可数名词和不可数名词 ④正确使用what引导的特殊疑问句 单击此处编辑母版文本样式 教学目标 2.能力目标 通过本单元的学习,学生能够: ①用英语进行点餐 ②读懂餐馆的广告以及描写世界各地生日饮食习惯的短文 ③运用所学语言为餐馆设计菜单广告 单击此处编辑母版文本样式 3.情感目标 通过阅读有关询问他人想吃的食物及点餐的对话,学生能够更好地与人沟通,提高适应社会生活的能力,在交流中学会热情好客、礼貌待客,培养乐于助人的良好品质 单击此处编辑母版文本样式 教学重难点 重点 1.学会一些常见食物的名称 2.掌握would like构成的各种问句及其答语 3.学会分类归纳并正确使用可数名词和不可数名词 单击此处编辑母版文本样式 难点 1.学会在餐馆里点餐 2.掌握可数名词与不可数名词的用法 单击此处编辑母版文本样式 教学建议 1.本单元围绕“