第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（课件二）-2023-2024学年七年级下册历史评优课优质教学课件

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 课标：通过了“贞观之治”与“开元盛世”，知道唐朝兴盛的原因；从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位 学习目标 1．知道唐朝的建立、贞观之治、女皇武则天、开元盛世等基本史实。(唯物史观) 2．整理归纳唐太宗、武则天和唐玄宗治国的具体措施，比较其相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。(史料实证 时空观念) 3．通过分析唐朝的强盛，增强民族自豪感和自信心。通过对治国措施的分析，认识到人才、正确的策略、关注民生等式治国的重要理念。(家国情怀) 一、唐朝的建立与“贞观之治” 隋炀帝暴政 李渊太原起兵反隋 农民起义 天下大乱 唐朝 （一）唐朝的建立： 唐高祖-李渊 隋末农民起义 时间： 建立者： 都城： 史称： 618年 李渊 大兴(长安) 唐高祖 李渊出生于北周贵族家庭，袭封唐国公。617年，正式任太原留守，同年七月举兵反隋。618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。后经过七八年的征战，消灭了各支起义军和割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能。 一、唐朝的建立与“贞观之治” 李渊（唐高祖）建立唐朝后，接着同他的次子李世民，经过七八年的征战，陆续镇压了农民起义军并消灭了各地的割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能。 唐初局势 唐朝统一 （二）“贞观之治”： 【（唐太宗）李世民】 首倡晋阳起兵，拜右领军大都督，领兵攻破长安，拜尚书令。唐朝建立后，领兵平定薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充、刘黑闼等割据势力，为唐朝的建立与统一立下赫赫战功，拜天策上将，封秦王。 二、第二次世界大战的进程 1.玄武门之变 玄武门之变 玄武门 李建成 李元吉 李渊 李世民 杀 杀 囚 626年农历六月初四，唐高祖李渊的次子秦王李世民率部下埋伏于长安城的玄武门，射杀长兄皇太子李建成和四弟齐王李元吉，逼迫李渊退位成为太上皇，后登基称帝，是为唐太宗，年号“贞观”。 玄武门之变 庙号 年号 唐朝第二位皇帝：李世民 （唐太宗） 上位事件：玄武门之变 时间：626年 年号：贞观 李世民通过玄武门之变，夺取了大权。 通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？ 一、唐朝的建立与“贞观之治” 材料研读： “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。” “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料中体现出唐太宗怎样的治国理念？ 吸取了隋朝速亡的教训，以民为本，意识到了人民力量的强大。 “民贵君轻”、儒家学派、孟子“仁政” 2.唐太宗的治国理念： 认识到人民力量的强大，以民为本 一、唐朝的建立与“贞观之治” 用人方面 ：虚心纳谏，广纳贤才，知人善任。 魏征 长孙无忌 杜如晦 房玄龄 房谋杜断 谏臣 程咬金 李靖 秦叔宝 尉迟恭 手下猛将 程咬金、尉迟恭、 李靖、秦叔宝等 十八学士 房玄龄、杜如晦、虞世南、姚思廉等 唐太宗手下猛将、谋臣众多，人才济济。为怀念一同打天下的诸多功臣，命阎立本在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的画像，是为《二十四功臣图》 一、唐朝的建立与“贞观之治” 纳谏上 用人上 政治上 机构 科举 法律 官吏 经济上 勤于政事，虚心纳谏，从善如流 广纳贤才，知人善任（魏征、房玄龄、杜如晦） 进一步完善三省六部制 制定法律，减省刑罚 发展科举制度 严格考察官吏政绩 减轻人民负担，鼓励农业生产 唐太宗 - 李世民 3.“贞观之治”治国措施： 一、唐朝的建立与“贞观之治” 制度方面 进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。 作用：分工明确，提高行政效率，减少决策中的失误； 相互牵制，分割相权，强化君权。 此后一直到清末， 六部制基本沿袭未改。 皇 帝 中书省 门下省 尚书省 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 起草诏令 封驳审议 负责执行 划重点：科举制和三省六部制，朕都不是原创。隋朝创立，唐朝完善 影响：分工合作，互相牵制 削弱相权，加强皇权 一、唐朝的建立与“贞观之治” 科举方面 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法，贞观八年加试经史。 唐太宗时新科进士鱼贯而出 （太宗）喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络）！” 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐人赵嘏 太宗皇帝真长策， 赚得英雄尽白头。 刑罚方面 制定法律，减省 刑罚 ； 法者非朕一人