内容正文:
班级 姓名 组评 教师评价
Unit 1 Can you play the guitar?
第五课时 Self Check
主备人:时志芳
学习目标:
1.谈论表示能力的话题。
2.运用关于乐器的名词和各种俱乐部的短语。
3.学会相应的语音知识。
4.能够熟练地运用本单元的重点句型和语法点。
学习重难点:
重点:运用关于乐器的名词和各种俱乐部的短语
学习难点:学会书写应聘广告
学习过程:
环节一:自主学习
翻译
1. 也,而且_________________ 2. 人,人们_______________
3. 老人院_____________ 4. 对……有办法 ___________
5. 讲故事___________________ 6. 交朋友________________
7. 在某方面帮助某人 _________8. 说英语的______________
9. 运动中心 _______________ 10. 在周末_______________
环节二:合作探究
【探究一】小组讨论may和can的用法。
may和can都是________动词,意思是________,后面加________。
can表示一种能力。如:
他能说英语和汉语。He ________ speak ________ and ________.
may表示“允许,可以”。如:
我能知道你的名字吗?________ I ________ your name?
Ⅰ.汉译英。
1.他不会弹吉他。
________________________________________________________________
2.我可以加入音乐俱乐部吗?
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【探究二】Self Check 1根据所学内容,尽可能地在方框里多加些单词和短语。
【探究三】完成Self Check活动2。
【探究四】完成Self Check活动3。
【探究五】了解和掌握相应的语音知识。
要求学生翻到教材第102页,边听边跟读。
环节三:成果展示
Group work: 讨论如何写应聘广告,试着写一写。
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环节四:点评指导
We need help at the old ______ (people) home. Are you free in July? Are you good with old people? Can you talk to _____ (they) and play games with them? They can tell you ______ (story), and you can make friends. It is ______ (interest) and fun! Please call us at 689-7729 today!
_____ (be) you busy after school? No? Can you speak English? Yes? Then we need you ______ (help) with sports for English-speaking students. It is ______ (relax) and easy! Please come to the Students’ Sports Center. Call Mr. Brown at 293-7742.
Can you ______ (play) the piano or the violin? Do you have time on the ______ (weekend)? The school needs help to teach music. It ______ (is) difficult! Please call Mrs. Miller at 5