第1课 中华人民共和国成立 （教案）-2023-2024学年八年级历史下册新课标同步教学课件与教学设计（人教统编版）

一蓑烟雨工作室基于2022新课标下的教学设计·八年级下册 人教部编版八年级下册第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 科目 历史 年级 八年级 课型 新授 授课人 课题 第一课 中华人民共和国成立 课时 1 教材内容分析 第一单元主题为《中华人民共和国的成立和巩固》。单元内共有3课：第1课讲中国人民共和国的成立，中国人民从此当家作主。第2、3课讲中国共产党领导中国人民，进行抗美援朝战争和土地改革运动，巩固了新生的人民共和国，为后来国家建设铺平了道路。 本课是部编版《中国历史(八年级下册)》第一单元《中华人民共和国的成立和巩固》的第1课。新中国的成立是中国近代史的结束与中国现代史的开端。中国人民经过一百年前仆后继和英勇不屈的奋斗，终于在中国共产党的领导下，迎来了崭新的中华人民共和国。因此，本课内容在中国历史上具有开辟新纪元的时代意义，在初二历史教材中也具有承上启下的重要作用。本课包含三个子目，其一是中国人民政治协商会议，是建国前的筹备会议；其二是开国大典，1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了；其三是西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。子目之间紧密联系，环环相扣。 学情分析 本课的教学对象是八年级学生，他们通过一年半的历史学习，已经具备一定的中国近代史知识基础，初步掌握学习历史的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，学习历史事件应该从事件发生的背景、过程、影响等方面进行学习等等。因此教师可充分利用学生已有的知识引导学生自主学习，培养综合能力，提升历史素养。 教学目标 2022年新课标：了解中国人民政治协商会议召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。知道抗美援朝、土地改革，理解其对巩固人民民主政权的意义。 基于2022年新课标设置本课教学目标如下： 1.通过阅读教材，梳理中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能，初步认识中国的政治制度；通过阅读地图，知道西藏和平解放的基本过程和重要意义。（时空观念） 2.通过观看有关开国大典的资料片，了解开国大典的过程，感受人民群众的喜悦之情；通过阅读相关材料和表格梳理，理解中华人民共和国成立的意义。（史料实证、历史解释） 3.理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。（家国情怀） 教学重难点 1.重点：开国大典和新中国成立的历史意义。 2.难点：从政协会议、开国大典、西藏和平解放等方面深刻感悟对党和国家的热爱之情。 教学方法 1.教学方法：讲授法、图示法、问题教学法、读书指导法、多媒体教学法。 2.学习方法：自主学习法、材料分析法、合作探究、小组交流。 教学过程 教学活动 导入新课 【教师导入】（出示开国大典相关视频）同学们，今天，老师邀请同学们一同观看开国大典的视频片段，重温了那激动人心的历史时刻，接下来请大家跟随老师共同学习第一课《中华人民共和国成立》。 新课讲授 第一篇 筹备新中国——中国人民政治协商会议 1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东回过头来对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。”周恩来笑着答应：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”毛泽东说：“退回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。” 【教师讲授】（出示材料）1949年3月，毛泽东把中共中央离开最后一个农村指挥所“西柏坡”到北平建立新中国称为“进京赶考”。同学们是否知道这四个字意味着什么呢？ 【学生回答】意味着共产党要有新的挑战和任务。 【教师过渡】“进京赶考”四个字意味着共产党人面临着执政和建设新中国的任务，而这一切都要从这场会议开始，让我们一起学习第一子目：中国人民政治协商会议。 知识点一：中国人民政治协商会议概况 【教师提问】请同学们阅读教材P2，找到中国人民政治协商会议召开的时间、地点、目的或议题分别是什么？ 【学生回答】1949年9月；北平；讨论成立新中国的问题。 【教师讲授】（出示会议代表图片）这次会议的代表有中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、人民解放军、各地区、少数民族、国外华侨及特邀代表等662人。由此可知中国人民政治协商会议具有广泛性、民主性，能代表最广大人民的根本利益。 知识点二：中国人民政治协商会议内容 【教师提问】请同学们继续阅读教材，找到中国人民政治协商会议通过了什么重要文件？文件中规定什么内容？它起到什么作用？ 【学生回答】会议决定成立中华人民共和国，通过《中国人民政治协商会议共同