Unit1-10教案 2023-2024学年初中英语人教版八年级上册

课题 Unit 1 Where did you go on vacation? 课型 新授课 课时 第一课时 授课时间 教学目标 1.掌握复合不定代词；了解一般过去式的规则动词与不规则动词。 2.能听懂旅行话题的交际对话；询问别人的旅行经历；正确运用一般过去时谈论旅游经历并记录旅行日记。 3.能够谈论自己的旅游经历，享受生活的乐趣。 教学重点 1.复合不定代词。 2.一般过去时的规则动词与不规则动词。 教学难点 1.如何掌握复合不定代词并正确使用。 2.一般过去时的规则动词与不规则动词的识记。 教学准备 课本、教案、PPT课件、粉笔 课前预习任务单 英汉互译： 1.anyone _________ 2.anywhere_________ 3.wonderful_________ 4.度假_________ 5.go to summer camp_________ 6.相当多_________ 7. most of the time_________ 课前3分钟：1949年10月1日，中华人民共和国成立，首都在北京 教学过程 教学环节 教师活动 学生自主合作 探究学习活动 学生活动时间 二次备课 导入新课 教师通过师生交流，导入新授话题。 T: Where did you go on vacation? S: I went to the mountains. (beach, camp, skate, swim) 2m 讲授新课 Step 2 完成教材1a—1c 1.教师领读1a中的单词和词组，学生识记单词和词组且将活动和图片中的人物匹配。 2.看1a中的图，听录音，1b的听力任务。 3.结对练习1c中的对话，然后让2~3对学生表演，并用1a和1b的信息编练对话。 Step 3 完成教材2a—2c的任务 1. 播放录音，让学生完成2a 的练习 2.听录音完成2b任务，集体核对答案。 3.让学生利用2b中的信息仿照2c的形式练习，并要多组学生表演。 Step 4 完成教材2d的任务 1.学生自读对话，回答下列问题。 （1）Where was Helen on vacation? (2)Where did Helen go? (3)Is Huangguoshu Waterfall in Guizhou? (4)Did Rick do anything special last month? What did he do? 1.学生识记1a里面的单词，并完成1a的练习。 2.认真听录音，完成1b. 3.再次听录音，然后根据录音材料，完成1c的对话练习。 A: Where did Tim go on vacation? B：He went to the beaches. 1. 在2a相对应的方框中写上Grace, Kevin和Julie度假的地方，集体核对答案。 2. 听录音，完成2b的练习，并核对答案。 3. 学生利用2b中的信息仿照2c的形式练习，并要多组学生表演。 学生角色扮演，练习2d的对话，并记录重点知识。 2m 2m 2m 3m 3m 3m 5m 课堂小结 本节课主要练习了一些短语和句型，学生需要重点记忆一般过去时的特殊疑问句，并学会回答。— Where did Tina go on vacation?— She went to the mountains. 板书设计 Unit 1 Where did you go on vacation? Period 1 Section A ( 1a-2d) 重点短语：go on vacation， go to summer camp, go out with anyone, quite a few, most of the time 重点句式：1.—Where did you go on vacation?—I went to the mountains. 2. Did you go out with anyone? 3.—Did you do anything interesting?—Yes, I did. /No, I didn’t. 4.Did you do anything special last month？ 课堂检测及作业布置 作业布置： 1.抄写课后前10个单词5遍。 2.背诵课本2d部分 课后测： 1. 单项选择 ( )1.—What _________ you _________last night? —I watched TV. A. did；do B.do