2024年中考生物专题复习：光合作用和呼吸作用

2024年中考生物专题复习：光合作用和呼吸作用 一、选择题 1．今年百色市右江区严重干旱，造成农作物减产，从光合作用角度分析，你认为光合作用的必要原料是（　　） A．光 B．二氧化碳 C．适宜温度 D．水 2．我们去公园游玩不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结（　　） A．植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 D．小草气孔关闭，影响光合作用 3．下列关于绿色植物生命活动的实验，叙述错误的是（    ） A．图甲中，要用黑纸片把叶片的一部分的上面遮盖起来 B．图乙中，①烧杯里的液体是酒精 C．图丙中，试管里收集的气体是氧气 D．图丁中，可以观察到澄清的石灰水变浑浊 4．有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是（　　） A．呼吸作用的主要场所是线粒体 B．呼吸作用只在夜晚进行 C．光合作用是合成有机物储存能量 D．中耕松土是呼吸作用原理在农业生产上的应用 5．蔬菜大棚是现在比较普及的一种种植蔬菜方式，下列相关叙述正确的是（　） A．适当增加昼夜温差，有利于蔬菜中有机物的积累 B．大棚产量和呼吸作用无关 C．向大棚中通入“气肥”，目的是提高氧气量以增产 D．只要加大蔬菜的种植密度，就可提高蔬菜的产量 6．如图，密闭瓶中装有萌发的种子，放到温暖的地方24小时后，将燃烧的蜡烛放进去，火焰立即熄灭，是因为种子呼吸作用（    ） A．消耗了氧气 B．产生了二氧化碳 C．产生了水分 D．释放了能量 7．下列各种生活现象中，与植物呼吸作用原理无关的是（　　） A．农田遇到涝灾时，及时排涝 B．合理密植以提高农作物产量 C．北方昼夜温差大，苹果甜度较南方高 D．受潮的谷堆一段时间后会发热 8．如图是夏季晴朗的一天中某植物两种生理活动的强度。图中的曲线a、b表示的生理活动分别是（    ） A．蒸腾作用、呼吸作用 B．光合作用、呼吸作用 C．呼吸作用、蒸腾作用 D．呼吸作用、光合作用 9．某植物的叶片仅②区域为绿色（如下图甲所示）。兴趣小组的学生以此为实验材料，探究光合作用的场所，结果如图乙所示。下列叙述错误的是（　　） A．碘液染色后，只有②处变蓝 B．实验前应对该植物进行暗处理 C．乙操作前需对叶片进行脱色处理 D．实验说明叶肉细胞是光合作用的场所 10．将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中，一段时间后植株质量增至100g，使其质量增加的物质主要来自（    ） A．空气中的二氧化碳和土壤中的水 B．土壤中的无机盐和有机物 C．土壤中的水和无机盐 D．土壤中无机盐和空气中的二氧化碳 11．某同学设计了如下图所示的实验装置来验证植物的呼吸作用。以下分析不正确的是（　　） A．装置④中澄清的石灰水会变浑浊 B．排出的气体②中氧气含量高于① C．装置③应包裹黑色的布使其不透光 D．通入空气①前应去除其中二氧化碳 12．某学校生物学兴趣小组，在学习“光合作用吸收二氧化碳释放氧气”这节内容后，做了一个实验，将小鼠放在不同的密封，恒温的钟罩内，实验处理方案如图（甲，乙两组置于黑暗处，丙、丁两组置于适宜光照下。其他条件适宜且相同）。一段时间后，小鼠最先死亡的一组是（    ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 二、非选择题 13．某同学用培养好的天竺葵设计“验证光合作用需要二氧化碳”的实验，实验装置如下图（注：A和B处的透明塑料袋口扎紧密封，25%的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳），据图回答问题。 (1)将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是 。 (2)将天竺葵光照几个小时后，取下叶片A和B，并做如下的处理：首先进行脱色，即放入盛有 的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后用 分别检验A、B两叶片，结果是 （填“A”或“B”）叶片变蓝。 (3)本实验中，设置B的作用是 。 (4)实验证明： 是光合作用不可缺少的原料。 14．为探究植物的光合作用和呼吸作用，小林同学设计并实施了以下实验，请据图分析并回答下列问题。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳） (1)实验一：A瓶中装有萌发的种子，B瓶中装有等量的煮熟的种子，小林同学观察到A瓶中的蜡烛熄灭，而B瓶中的蜡烛不熄灭，这种现象可以证明萌发的种子通过呼吸作用吸收了瓶中的 。 (2)实验二：小林同学设计的证明“植物呼吸作用释放二氧化碳”的装置图存在不合理的地方，应该选用 的塑料袋。正确改进实验装置后，经过一段时间，用手挤压塑料袋，可观察到澄清的石灰水变 。 (3)实验三：小林同学先将C、D两装置放在 环境中一昼夜，目的是消耗叶片内原有的 。再将两装置放在光下两小时，每个装置中分别摘取一叶片，经 脱色处理后，叶片