大单元整合6 第2层级 主题3 民族复兴下的大国外交（Word教参）-【新高考方案】2024年高考历史二轮复习专题增分方略（新教材）

主题三　民族复兴下的大国外交 真题导学——(命题的关注点有哪些)　 1．(2023·山东高考——命题点：现代中国的外交方针) 新中国成立以来，中国十分重视与周边国家的交往：20世纪50年代，提出和平共处五项原则；2003年，提出“睦邻、安邻、富邻”的周边外交政策；中共十八大以来，坚持“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，突出体现“亲、诚、惠、容”的外交理念。这主要是为了(　 ) A．消除分歧增进互信 B．构建均衡发展格局 C．深化合作共谋发展 D．改善全球治理体系 解析：选C　从题干中可以看出，无论是20世纪50年代、2003年，还是中共十八大以来，我国都十分重视与周边国家的睦邻友好关系的处理，这体现了深化合作共谋发展的外交理念，C项正确；“消除”说法过于绝对，A项错误；中国与周边国家综合实力不同，发展速度也存在差异，因此无法构建均衡发展格局，B项错误；题干中涉及的中国与周边国家的交往，是区域性的，不是全球性的外交往来，D项错误。 2．(2021·山东高考——命题点：新中国成立初期的外交) 1954年8月，毛泽东在接见英国工党代表团时指出：“我们这类国家，如中国和苏联，主要依靠国内市场，而不是国外市场。这并不是说不要国外联系，不做生意。不，需要联系，需要做生意，不要孤立。”他意在强调中国(　 ) A．需要学习和借鉴西方经验 B．经济建设要坚持自力更生 C．应逐步放弃“一边倒”政策 D．愿意开展对外经济交流 解析：选D　题干中毛泽东的话主要是强调“需要联系，需要做生意，不要孤立”，这说明中国需要并愿意开展对外经济交流，故选D项；此时中国主要学习和借鉴苏联经验，排除A项；“这并不是说不要国外联系”说明强调的不是自力更生，而是对外交往，排除B项；1954年中国依然实行的是“一边倒”政策，当时中苏关系友好，并没有打算放弃这个政策，排除C项。 3．(2021·江苏高考——命题点：新中国外交政策的影响) 下图《通不过去》(图中有“和平之路”“战争之路”“五项基本原则”及排队情形)意在说明，新中国的外交政策有利于(　 ) A．提升不结盟运动的影响力 B．推动社会主义阵营的扩大 C．阻止两极格局的最终形成 D．遏制帝国主义的战争图谋 解析：选D　图中队伍朝着“和平之路”行进，宣传栏上有“五项基本原则”，而“战争之路”上空无一人，说明新中国奉行独立自主的和平外交方针，维护世界和平，反对霸权和战争，这有利于遏制帝国主义的战争图谋，故选D项；中国并未加入不结盟运动，排除A项；材料没有强调社会主义阵营，排除B项；“阻止”表述错误，排除C项。 4．(2022·山东高考——命题点：现代中国特色外交) 20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的经济技术合作。1974—1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作协定。这表明我国致力于与非洲人民一起(　 ) A．建立区域性经济合作组织 B．改善非洲的经济治理机制 C．促进发展中国家的均衡发展 D．推动国际经济新秩序的建立 解析：选D　中国为非洲国家提供帮助和合作，有利于非洲国家和中国的经济发展，有利于推动国际经济新秩序的建立，D项正确；材料中未涉及区域性经济合作组织的成立，排除A项；中国和非洲进行经济合作与非洲经济治理机制的改善无关，排除B项；材料无法体现均衡发展，排除C项。 主题认知——(主题的内涵有哪些)　 1．新中国成立初期的外交具有五大特点 平等性 中华人民共和国的外交政策均建立在独立自主的和平外交方针的基础上，中华人民共和国主张在平等的基础上发展外交关系 革命性 三大外交方针体现了与帝国主义针锋相对的斗争，表现出强烈的革命性 结盟性 坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边，与苏联等国结盟 过渡性 从革命型外交向国家型外交过渡，如和平共处五项原则超越了社会制度和意识形态的差别，其提出是中华人民共和国外交政策成熟的标志 灵活性 根据不同形势采取不同政策，针对不同国家采取不同策略 2．改革开放以来中国外交的新特色 改革开放以来实际上是一个持续不断地与国际接轨的过程。一方面，中国在努力全面融入现代世界体系。主要体现在：一是愿意与西方国家和国际组织加强对话和交流；二是强调中华文明中“和而不同”的思想，表明自己将坚定不移走和平发展的道路；三是积极参与国际组织和多边制度建设，以实际行动表明中国的发展会给世界带来机遇；四是频繁地与他国进行各种形式的文化交流活动，向世界展示中国开放、和平、自信、合作的形象。另一方面，中国向世界全方位开放，不断践行人类命运共同体的外交理念。 3．中国特色大国外交的思想内涵 世界秩序观 以坚持联合国宪章宗旨和原则为立足点，以维护国际秩序总体稳定和可持续发展为出发点，以推动新型国际关系为着力点。联合国体