5.3.1 探究电流与电压、电阻的关系-【一战成名新中考】2024安徽中考物理·分层作业本

分层作业本·山东物理 模 块 五 电 学 ★“伏安法”实验综合对比 名称 探究电流与 电压的关系 探究电流与 电阻的关系 测定值电 阻的阻值 测小灯泡 的电阻 测小灯泡 的电功率 原理 ——— Ｒ＝ＵＩ Ｐ＝ＵＩ 电路图 实验方法 控制电阻一定， 调节滑动变阻 器，改变电阻两 端电压，测出对 应电流 换用不同阻值 的定值电阻，调 节滑动变阻器， 保证定值电阻 两端电压不变， 测出对应电流 调节滑动变阻 器，改变电阻两 端电压和通过 的电流 调节滑动变阻 器，改变小灯泡 两端电压和通 过的电流 调节滑动变阻器， 改变小灯泡两端电 压和通过的电流 滑动变阻 器在电路 中的作用 保护电路 保护电路 保护电路 保护电路 保护电路 改变电阻两端 的电压和通过 的电流 保持定值电阻 两 端 的 电 压 不变 改变定值电阻 两端的电压和 通过的电流 改变灯泡两端 的电压和通过 的电流 改变小灯泡两端的 电压 多次测量 的目的 获得多组数据， 找出电流随电 压变化的关系 获得多组数据， 找出电流随电 阻变化的关系 获得多组数据 求平均值，减小 实验误差 探究灯丝的阻 值与温度之间 的关系 测出（比较）小灯泡 在不同电压下的实 际功率 图像 结论 在电阻一定时， 导体中的电流 与导体两端的 电压成正比 在电压一定时， 导体中的电流 与导体的电阻 成反比 导体的电阻不 随导体的电流 和其两端电压 的改变而改变 小灯泡灯丝的 电阻随温度的 升高而增大 小灯泡的亮度由它 的实际功率决定 ４７１ 分层作业本·山东物理 模 块 五 电 学 实验１　探究电流与电压、电阻的关系（２０２２版课标必做实验） 　　　　　　　　　　　　　　　　１．（２０２２济南２０题）在探究“导体中的电流与导 体电阻的关系”实验中，小刚已连接的部分实 验电路如图所示． 第１题图 （１）请你用笔画线代替导线帮小刚完成实验电 路的连接． （２）电路连接完成并检查无误后，小刚应先将 滑动变阻器的滑片 Ｐ滑到　Ｂ　（选填“Ａ”或 “Ｂ”）端，然后再闭合开关． （３）闭合开关后，小刚发现电压表和电流表均 没有示数．此时实验电路出现的故障可能是 　ＡＤ　． Ａ．电流表处开路 Ｂ．定值电阻处开路 Ｃ．电压表处开路 Ｄ．滑动变阻器处开路 （４）排除故障后，小刚重新进行实验．闭合开关， 调节滑动变阻器滑片Ｐ，让电压表的示数为２Ｖ， 测得并记录下电流值，断开开关；用１０Ω的定值 电阻替换５Ω的定值电阻接入电路后，闭合开 关，小刚接下来的操作是：　调节滑动变阻器 的滑片，使电压表示数仍然为２Ｖ　，测得并记 录下电流值 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 拓展设 问 小明认为用１０Ω的定值电阻替换５Ω的定 值电阻时，应先将滑动变阻器的滑片移到 最右端，再闭合开关，再进行第（４）问小刚 接下来的操作．请问你赞成谁的观点？ 　小明　．简要说明理由： 　 　 　 　． ２．（２０２３丹东改编）在“探究电流与电压的关系” 实验中，小潘设计并连接了如图甲所示的 电路． 甲 　　 乙 第２题图 （１）检查发现连接的电路中有一根导线连接错 误，请在图中连接错误的那根导线上打“”， 并用笔画线代替导线将电路连接正确． （２）闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示 数，已知导线、仪表均完好且接触良好，则故障 原因可能是定值电阻　短路　．（选填“断路” 或“短路”） （３）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的 滑片，当电压表的示数为１．０Ｖ时，电流表示 数为０．１Ａ． （４）继续移动滑动变阻器的滑片，进行多次测 量，记录实验数据如下表． 实验次数 １ ２ ３ ４ 电压Ｕ／Ｖ １．０ １．６ ２．２ ２．８ 电流Ｉ／Ａ ０．１ ０．１６ ０．２２ ０．２８ 分析表中数据可知：在电阻一定的情况下， 　通过导体的电流与导体两端的电压成正比　． （５）同桌的小明分别用两个阻值未知的电阻 Ｒ１和Ｒ２进行实验，得到两个电阻的 Ｉ－Ｕ图 像，如图乙所示．由图像可知Ｒ１　＜　Ｒ２．（选 填“＞”“＜”或“＝”） （６）若将定值电阻换成小灯泡，不能达到本实 验的探究目的，是因为 　 　 　． ３．（２０２３烟台２５题）在“探究电流与电压、电阻 的关系”实验中： （１）设计实验时，小明制定了探究的总体思路： 保持电阻不变，探究电流与电压的关系；                                                    