5.2.1 串、并联电路中电流、电压、电阻的特点-【一战成名新中考】2024安徽中考物理·基础夯实练

基础夯实练·安徽物理 模 块 五 　 电 学 （二）电学计算与分析 命题点１　 串、并联电路中电流、电压、电阻的特点（必考） 基础知识梳理 串联电路 并联电路 电路图 电流特点 Ｉ＝Ｉ１＝Ｉ２ Ｉ＝Ｉ１＋Ｉ２ 电压特点 Ｕ＝Ｕ１＋Ｕ２ Ｕ＝Ｕ１＝Ｕ２ 电阻特点 Ｒ＝Ｒ１＋Ｒ２ １ Ｒ＝ １ Ｒ１ ＋１Ｒ２ 比例关系 Ｕ１＝Ｉ１Ｒ１、Ｕ２＝Ｉ２Ｒ２ Ｉ１＝Ｉ２ Ｕ１ Ｕ２ ＝ Ｒ１ Ｒ２ 电压的分配与电阻成正比， 即串联分压成正比 Ｉ１＝ Ｕ１ Ｒ１ ，Ｉ２＝ Ｕ２ Ｒ２ Ｕ１＝Ｕ２ Ｉ１ Ｉ２ ＝ Ｒ２ Ｒ１ 电流的分配与电阻成反比， 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 即并联分流成反比 知识迁移 （１）由串联电路电阻特点知：ａ．串联的用电器越多，  串联电路总电阻越大，相当于增加了  电阻的长度；ｂ．  串联电路的总电阻比其中任一电阻阻值都大． （２）由并联电路电阻特点知：ａ．并联的用电器越多，  并联电路总电阻越小，  相当于增加了电阻的横截面  积；ｂ．  并联电路的总电阻比其中任一电阻阻值都小 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 即时练 习 １．如图所示的电路中，电源由三节新干电池串联而成，闭合开关后，电压表的示数是３Ｖ， 则电阻Ｒ２两端的电压为 （Ｃ ） Ａ．６Ｖ　　　　　　　Ｂ．４．５Ｖ　　　　　　　Ｃ．３Ｖ　　　　　　　Ｄ．１．５Ｖ 第１题图 　　　　 甲 　　 乙 　　　　　　第２题图 ２．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均 如图乙所示，通过灯泡Ｌ１和Ｌ２的电流分别为 （Ａ ） Ａ．０．５Ａ　２Ａ Ｂ．２Ａ　０．５Ａ Ｃ．０．５Ａ　３Ａ Ｄ．３Ａ　０．５Ａ ２９ 基础夯实练·安徽物理 模 块 五 　 电 学 教材实验一遍过 探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 （２０２２版课标要求新增必做实验） 实验名称 探究串、并联电路的电流规律 探究串、并联电路的电压规律 实验器材 电源、开关、导线、不同规格的小灯泡、电流表、电压表 电路图 　　　　　 　　 电路连接 注意事项 （１）实验前观察电表指针，若未指在零刻度线处，则要调零； （２）连接电路时开关要断开，导线不能交叉； （３）电表选择合适的量程，电流“①　　　　　　”； （４）每更换一次测量对象，在开始测量前先要进行②　　　　 电路故 障分析 （１）如果实验中电表指针反向偏转，说明电表③　　　　　　　　　　了； （２）如果实验中电表指针正向偏转角度过小，说明所选电表量程④　　　　； （３）如果实验中电表指针正向偏转超过最大刻度值，说明所选电表量程⑤　　　　 电表读数 （１）电表测量对象的判断； （２）看清电表所选量程及分度值，电表示数＝大格示数＋后面的小格数×分度值 实验表格 设计 实验 次序 Ａ处电 流ＩＡ／Ａ Ｂ处电 流ＩＢ／Ａ Ｃ处电 流ＩＣ／Ａ １ ２ … … … … 实验 次序 Ｌ１两端电 压Ｕ１／Ｖ Ｌ２两端电 压Ｕ２／Ｖ 电源两端 电压Ｕ／Ｖ １ ２ … … … … 多次测量 （１）多次测量的方法：⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　； （２）多次测量的目的：⑦　　　　　　　　　　　 实验结论 （１）串联电路中的电流处处相等，即 ⑧　　　　　　　　　　； （２）并联电路中干路电流等于各支路 的电流之和，即⑨　　　　　　 （１）串联电路中电源两端电压等于各用电 器两端电压之和，即⑩　　　　　　　　； （２）并联电路中并联部分两端电压相 等，即瑏瑡　　　　　　 交流与 反思 实验改进：仅 添加一个开 关，不需要更 换电流表的位 置就能分别测出干路和支路的电流 在串联电路中，若测完Ｌ１两端的电压后， 断开开关，将电压表与 Ａ点连接的导线 接在 Ｃ点处，去测 Ｌ２两端的电压，试 触后 （１）现象：瑏瑢　　　　　　 　 　　　； （２）原因：瑏瑣　　　　　　　　　　　 ３９ 基础夯实练·安徽物理 模 块 五 　 电 学 