9.2　巴西 第2课时 学习任务单2023-2024学年人教版地理七年级下册

9.2　巴西 第2课时 学习目标 1.认识巴西热带雨林的环境效益、经济效益。 2.通过图文材料,了解巴西热带雨林的过度开发及其产生的环境问题。 3.◎重点:探讨热带雨林的合理开发与环境保护的措施。 4.◎素养目标:树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识,培养积极保护、合理开发的态度,懂得协调人地关系、保护生态环境的重要性。 【预习导学】 重点梳理 知识点：热带雨林的开发与保护   1.世界上流域面积最广、水量最大的河流—— 河,流经巴西北部。亚马孙河流域分布着地球上面积最大的 。  2.热带雨林被称作“地球之肺”。除巴西外,地球上还有两处分布着面积较大的热带雨林,请写出这两处的位置并归纳热带雨林分布特点。 3.写出热带雨林的环境效益和经济效益。 4.热带雨林遭到破坏,可能产生什么问题? 5.请写出保护热带雨林的措施。 【合作探究】 1.读世界四条河流长度、流域面积和河口年平均流量比较图,回答下列问题。 (1)说出图中四条河流的流向、所在大洲及注入的水域。 (2)根据地形和气候等因素,说一说亚马孙河河口年平均流量巨大的主要原因。 2.全班分成四个小组分别代表“当地居民”“世界环保组织官员”“政府官员”“开发商”分角色讨论:面对砍伐热带雨林的现象,你有什么看法? 3.尽管毁林的行为多发生在发展中国家,可一半以上的木材和近3/4的纸张都是运往发达国家,但发达国家却在振振有词地指责发展中国家破坏森林资源,破坏全球生态环境。对此你有何看法? 4.作为一名旅行者,假如你在亚马孙平原的热带雨林中迷路了,你该怎样辨别方向或自救? 参考答案 预习导学 知识点一　热带雨林的开发与保护 1.亚马孙 　热带雨林 2.东南亚、刚果盆地。热带雨林主要分布在赤道附近。 3.为全球提供新鲜空气;涵养水源,保护淡水资源;保护土壤,防止土壤侵蚀;提供良好的生物生存环境,维护生物多样性;提供木材、药材、食品等;调节全球气候。 4.水土流失加剧,生物多样性锐减,影响全球气候。 5.建立自然保护区;加强教育和宣传,提高居民的环保意识;发展生态旅游;采育结合;等等。 合作探究 1.(1