8.3　撒哈拉以南非洲学习任务单2023-2024学年人教版地理七年级下册

8.3　撒哈拉以南非洲 学习目标 1.能运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置、范围、地形、气候、河流等地理概况。 2.知道撒哈拉以南非洲的资源分布,能够分析撒哈拉以南非洲经济落后的原因并提出解决措施。 3.◎重点:理解撒哈拉以南非洲的人口、粮食与环境问题的内在联系、产生原因、解决途径,树立人与自然和谐共生的理念。 4.◎素养目标:了解撒哈拉以南非洲独特的文化,学会尊重不同地区的文化和传统。 【预习导学】 重点梳理 知识点一：黑种人的故乡   1.撒哈拉以南非洲绝大部分位于① 沙漠以南,东临② 洋,西临③ 洋,④是 湾。  2.撒哈拉以南非洲绝大部分地处 带,地形以 为主。⑤是 高原,⑥是 高原,⑦是 高原,⑧是 盆地。  3.A是 岛,B是世界水量第二大的河流 河,C是 山 ,D是世界上最长的河流 河。  4.撒哈拉以南非洲是 种人的故乡。这里的人们大都能歌善舞,具有音乐、绘画、雕刻等方面的天赋。  知识点二：快速发展的经济   1.撒哈拉以南非洲是矿产资源的宝库, 、 的储量和产量均居世界首位。 、铀、铜、 等矿产资源的储量也很大。  2.撒哈拉以南非洲有丰富的生物资源,是 、 的原产地。  3.撒哈拉以南非洲的许多国家经济发展缓慢,出口初级农矿产品,进口工业制成品,在国际贸易中处于 地位。  4.撒哈拉以南非洲的很多国家,努力改变经济过分依赖 生产的情况,使经济稳步增长。尼日利亚、安哥拉等产油国发展了 工业、 工业,加强了 建设;肯尼亚发展 业和 业,成为非洲最大的 出口国和著名的 业大国。  知识点三：人口、粮食与环境   1.撒哈拉以南非洲的农牧业生产 ,农产品产量很 ,粮食产量的增长速度远 人口增长的速度。  2.由于人口增长过快,需要更多的粮食和肉类,人们 , ,以扩大耕地面积,或在草原地区放牧更多的牲畜。这些做法导致土地 和 ,加剧了 和 ,使生态环境逐步恶化。  【合作探究】 1.学以致用:我和撒哈拉以南非洲有个约定。 “予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也……”湖南是我的家乡,每当外地的亲朋好友来做客的时候,我总会热情洋溢地介绍家乡的一草一木,我深深地爱着这片土地。今天,我们认识了富饶而神奇的“黑”非洲,我和撒哈拉以南非洲有个约定:有朝一日我也会踏上这片热土…… 　　结合本课你对撒哈拉以南非洲的了解,请设计一个简短的导游词,介绍撒哈拉以南非洲。 2.查阅非洲气候图和非洲地形图,回答下列问题。 (1)说出尼罗河与刚果河的流向,流经的主要地形区、气候区,注入的水域,比一比哪一条河的支流较多。 (2)刚果河河口年平均流量要比尼罗河河口年平均流量大得多。从地形、气候等方面,分析主要原因。 3.活动:经济快速发展的撒哈拉以南非洲。 材料一:撒哈拉以南非洲的加纳进、出口资料图。 材料二:由于历史上长期受殖民主义者占领和掠夺,非洲的许多国家经济发展缓慢,出口初级农矿产品,进口工业制成品。由于工业制成品比初级农矿产品贵得多,因此,这些国家在国际贸易中处于不利地位。 (1)加纳最主要的出口产品是 。  (2)依靠此类产品出口赚取