8.1　中东 第2课时 学习任务单2023-2024学年人教版地理七年级下册

8.1　中东 第2课时 学习目标 1.知道中东地区的气候特点,分析中东水资源匮乏的原因及对策。 2.了解中东独特的文化习俗,理解自然环境对人类活动的影响。 3.◎重点:掌握中东地区成为世界热点的原因。 4.◎素养目标:知道中东的民族、宗教特色,懂得尊重各民族文化,树立各民族平等观念,呼吁世界和平,反对战争。 【预习导学】 重点梳理 知识点一：匮乏的水资源   1.中东地区的地形以 为主。中东地区的河流很少,径流面积狭小,主要包括埃及境内的 河和大部分位于伊拉克境内的 河与 河。  2.通过阿拉伯半岛的特殊纬线是 。从五带来看,本区主要位于 带和 带,所属的气候类型是 ,气候特点是 。 严重影响中东人民的生活和生产,河流、湖泊水资源分配上的矛盾,也是形成中东紧张局势的原因之一。  知识点二：多元的文化   1.中东的人种主要是 人种,但多种民族在这里汇集,各民族都有自己的宗教信仰和风俗习惯。  2.中东多数国家和地区的居民主要是 人,信仰伊斯兰教。这些国家被叫作“ ”。犹太人集中分布在 ,主要信仰 教。波斯人主要分布在 ,多信仰 教。  3.沙特阿拉伯的清真寺是　　　　教的代表建筑 （ ）  A.基督教 B.伊斯兰教 C.犹太教 D.佛教 4.奉耶路撒冷为“圣城”的三大宗教是 （ ） A.伊斯兰教、基督教和犹太教 B.伊斯兰教、佛教和犹太教 C.印度教、基督教和犹太教 D.伊斯兰教、基督教和佛教 【合作探究】 1.读沙特阿拉伯气候图,回答下面问题。 (1)写出沙特阿拉伯的气候类型和气候特征。 (2)沙特阿拉伯地表水资源匮乏。沙特阿拉伯该如何解决水资源问题?尝试提出你的建议。 (3)小刚说:“你看,在中东地区,水资源比石油资源更贵”,小丽说:“可不是,有人说,20世纪中东曾为石油而战,21世纪,中东为水而战!我爸爸说,中东一直在为水而战。”请谈谈你的感想。 2.请同学们以小组为单位,上网查资料或翻阅相关书籍,然后讨论以下内容: 阿拉伯人:信仰 ,风俗习惯有 。  犹太人:信仰 ,风俗习惯有 。  3.阿拉伯国家和以色列之间的冲突是中东问题的关键,阿以冲突的焦点在巴勒斯坦地区,你知道这是为什么吗? 4.中东地区的气候特征给当地人们的生活造成了哪些影响?阅读课本P51“活动”,讨论材料描述的现象与自然环境的关系,并解释其中的原因。 参考答案 预习导学 知识点一　匮乏的水资源 1.高原　尼罗　底格里斯　幼发拉底 2.北回归线　热　北温　热带沙漠气候　终年高温少雨　水资源匮乏 知识点二　多元的文化 1.白色 2.阿拉伯　阿拉伯国家　以色列　犹太　伊朗　伊斯兰 3.B 4.A 合作探究 1.(1)热带沙漠气候,全年高温少雨。 (2)海水淡化,发展节水农业,合理开采地下水,等等。 (3)水是人类宝贵的资源,请节约用水。(言之有理即可) 2.伊斯兰教　女性须盖头等　犹太教　安息日不工作等 3.宗教差异、水源争夺、大国干预等。(原因很复杂,能答对部分即可) 4.①阿