2.2 2、5、3的倍数的待征（同步练习）--2023-2024学年五年级下册数学人教版

2.22、5、3的倍数的待征（同步练习）-五年级下册数学人教版 一、选择题 1．要使25□是3的倍数，□里可以填（　　）。 A．2、5、8 B．2、5、6 C．1、2、3 2．下面4个数都是六位数，A是1－9中任意的自然数，M是0，一定能同时被3和5整除的数是（　　）。 A．AAAMAA B．AMMAMM C．AMAMAM D．AMMAMA 3．8572至少加上（　　）就能同时被2、5、3整除． A．2 B．3 C．5 D．8 4．有一列数按如下方式排列：2，4，6，8，10…，x，□，…那么方框里应填（　　） A．x＋2 B．2x C．y 5．的和是奇数，a一定是（　　）。 A．奇数 B．偶数 C．质数 D．合数 6．在100、95、90、……、15、10、5这列数中，第11个数是（　　） A．55 B．50 C．45 D．60 7．一个偶数（　　），结果变成奇数。 A．乘3 B．加2 C．减1 D．减2 二、填空题 8．4个连续奇数的和是88，这4个奇数中最大的是( )。 9．要使三位数□56是3的倍数，□里最大填( )；要使三位数4□0是2、3、5的倍数，□里最小填( )。 10．26至少增加( )就是3的倍数，至少减少( )就是5的倍数。 11．有一水果店一天之中共进了6筐水果，分别装着香蕉和桔子，重量分别为8、9、16、20、22、27千克。当天只卖出了一筐桔子。在剩下的五筐水果中香蕉的重量是桔子重量的2倍，那么当天共进了( )筐香蕉。 12．47至少加上( )是3的倍数；1078至少减去( )是5的倍数． 三、判断题 13．有一个整十数，能被3整除，这个数一定是2，3，5的公倍数．（　　） 14．5的倍数比3的倍数大．    ( ) 15．一个奇数乘2，积一定是偶数．( ) 16．若一个五位数是yyyxx既是3的倍数又是5的倍数，那么x可能是5或0．（　　） 17．在五个连续的自然数中，必有一个是5的倍数．　 ( ) 四、解答题 18．5（1）班上体育课，有34人参加跳绳活动，要分成5人一组，至少还要再来几个人？可以分成几组？ 19．下列各数中，2的倍数有哪些？ 6  15  20  18  29  2  12  48  1  36 20．可可在学习的过程中发现了6的倍数的特征，请你仿照他的研究方法，尝试着研究15的倍数特征。 可可：我先写出一组6的倍数：6、12、18、24、30…它们个位上的数字都是0、2、4、6、8，全是2的倍数。它们各位上的数字之和是6、3、9…，全是3的倍数。所以我发现：如果一个数既是2的倍数，又是3的倍数，那么这个数就一定是6的倍数。 15的倍数特征研究过程如下： 21．173□是一个四位数。文老师说：“我在其中的方框内先后填入3个数字，得到3个四位数，依次能被9，11，8整除。”问：文老师在方框中先后填入的3个数字之和是多少？ 22．一个三位数能被9整除，去掉它的末位后，所得的两位数是13的倍数，这样的三位数中，最大是几？ 23．长江两岸的船工以摆渡为生，每天都从南岸出发驶向北岸，再从北岸驶回南岸，不断往返。记船由南岸驶向北岸为1次。 （1）摆渡第10次结束时，船在南岸还是北岸？为什么？ （2）摆渡第103次结束时，船在南岸还是北岸？为什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $$