第四单元_第01课时_用7、8的乘法口诀求商（教学课件）-【上好课】二年级数学下册人教版

小学数学·二年级（下）·RJ 第1课时 用7、8的 乘法口诀求商 借助用2～6乘法口诀求商的方法，经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。 能正确用7、8的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。 进一步感受乘、除法之间内在联系，体会数学知识之间的关联性。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 能正确用7、8的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。 借助用2～6乘法口诀求商的方法，经历用7、8的乘法口诀求商的探究过程。 感受乘法和除法的联系，发展运算能力。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 小矮人儿歌 一个矮人1张床，7个矮人（ ）张床； 一个矮人2个碗，7个矮人（ ）个碗； 一个矮人3双鞋，7个矮人（ ）双鞋； 一个矮人4件衣，7个矮人（ ）件衣； 一个矮人5条裤，7个矮人（ ）条裤； 一个矮人6本书，7个矮人（ ）本书； 一个矮人7张画，7个矮人（ ）张画。 7 14 21 28 35 42 49 知识链接 knowledge link 螃蟹儿歌 1只螃蟹（ ）条腿； 2只螃蟹（ ）条腿； 3只螃蟹（ ）条腿； 4只螃蟹（ ）条腿； 5只螃蟹（ ）条腿； 6只螃蟹（ ）条腿； 7只螃蟹（ ）条腿； 8只螃蟹（ ）条腿。 8 16 24 32 40 48 56 64 知识链接 knowledge link 这里藏着什么数学问题呢？ 每月的活动日快到了，同学们正在老师的指导下精心地布置着教室。 知识链接 knowledge link 回忆用乘法解决数学问题 学习任务一 一共有多少面小旗？你能列式解答吗？ 7×8＝56（面） 8×7＝56（面） 8个7 7个8 乐乐 小云 探究新知 presentation 你们都解决的是一共有多少面旗子的问题。 就是求8个7或者7个8是多少，用乘法。 在计算乘法的时候，是怎样计算的？ 想对应的乘法口诀计算的：七八五十六。 探究新知 presentation 10 梳理总结 （1）乘法可以解决多个相同加数求和的问题； （2）在计算乘法时可以通过对应的乘法口诀来计算； （3）计算之后要进行验算和作答。 探究新知 presentation 11 利用7、8的乘法口诀求商 学习任务二 56÷8＝ 小雪 你能根据这幅图写出除法算式吗？ （1）已知一共有56面彩旗，每8个小旗子摆成一列，可以摆放几列？ 探究新知 presentation （1）已知一共有56面彩旗，每8个小旗子摆成一列，可以摆放几列？ 小亮 56里有（ ）个8。 7 56÷8＝ 7 用什么方法求可以摆的列数？ 探究新知 presentation 56÷7＝ 小亮 你能根据这幅图写出除法算式吗？ （2）已知一共有56面彩旗，每行摆7个，可以摆放几行？ 探究新知 presentation 用什么方法求可以摆的行数？ 56÷7＝ 56里有（ ）个7。 8 小红 8 （2）已知一共有56面彩旗，每行摆7个，可以摆放几行？ 探究新知 presentation 怎么求商？ 月月 七（ ）五十六 （ ）八五十六 八 七 56÷7＝ 8 7 56÷8＝ 探究新知 presentation 计算除法算式时，除数是几，就想几的乘法口诀，再根据被除数确定用哪一句乘法口诀。 根据乘法算式7×8=56，你们会计算56÷8、56÷7等于多少吗？ 56÷7＝8 56÷8＝7 小雪 7×8＝56 小丽 七八五十六 一句乘法口诀，可以计算一道乘法算式、两道除法算式。 探究新知 presentation 反思与总结 回顾本节依据彩旗图解决的问题，可以说说它们之间的关联和区别？ 8×7=56 56÷8=7 7×8=56 56÷7=8 求8个7是多少？ 求56里有几个8？ 求56里有几个7？ 是同样的情境，已知和所求不同，解决方法也不同。 探究新知 presentation 19 达标练习，巩固成果 学习任务三 1.说一说口决，算一算。 7×4= 28÷4= 28÷7= 8×2= 16÷2= 16÷8= 6×8= 48÷6= 48÷8= 28 7 4 四七二十八 二八一十六 16 8 2 六八四十八 48 8 6 选自教材P37 做一做 第1题 达标练习 practice 2.在□内填上合适的数。 5× ＝35 6× ＝42 8× ＝64 49÷7＝ 32÷8 ＝ 24÷8 ＝ 五七三十五 六七四十二 七七四十九 用了哪句口诀？ 四八三十二 三八二十四 八八六十四 7 7 7 4 3 8 你做对了吗？ 选自教材P