第四单元_第02课时_用9的乘法口诀求商（教学课件）-【上好课】二年级数学下册人教版

小学数学·二年级（下）·RJ 第2课时 用9的乘法口诀求商 1 借助用7、8乘法口诀求商的方法，经历用9的乘法口诀求商的探究过程。 能正确用9的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。 感受乘法口诀求商在生活中的广泛应用。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 能正确用9的乘法口诀求商，掌握算法、理解算理。 借助用7、8乘法口诀求商的方法，经历用9的乘法口诀求商的探究过程。 感受数学与生活的密切联系，提升运算能力。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 看视频填空 《西游记》中的孙悟空有（ ）变的本领，在太上老君的炼丹炉里待（ ）天，练了一双火眼金睛。他看到妖怪不管（ ）就挥起金箍棒打了过去。师徒四人经历了（ ）难（nàn），终于取得了真经。 八九七十二 七七四十九 三七二十一 九九八十一 知识链接 knowledge link 抢答。 35÷7 =8 28÷4 =7 3×2 =6 36÷6 =6 5×6 =30 42÷6 =7 4×5 =20 2×8 =16 25÷5 =5 知识链接 knowledge link 气球中藏着什么数学问题？ 知识链接 knowledge link 整理数学信息 学习任务一 请仔细观察下面这幅图，你获得哪些有关爱心气球数学信息？ 有27个气球。 每9个摆一行。 有了这些信息，我们可以提出什么数学问题呢？ 知道了什么？ 探究新知 presentation 9 你能根据这幅图，编写一个用乘法解决的问题吗? 5 6 7 9 4 3 2 1 8 每行9个气球，摆这样的3行，一共有多少个气球？ 3 9 27 口诀：三九二十七 可以这样算…… 小刚 这个算式如何计算呢？ 探究新知 presentation 你能再编写两个用除法解决的问题吗？ 27÷9＝ 月月 （1）一共有27个气球，每9个摆一行，能摆几行？ 怎样解答？ 怎样解决这个问题？ 探究新知 presentation 你能再编写两个用除法解决的问题吗？ 浩浩 （2）一共有27个气球，每列3个，能摆几列？ 27÷3＝ 怎样解答？ 怎样解决这个问题？ 探究新知 presentation 利用9的乘法口诀求商 学习任务二 27÷9＝ 27÷3＝ 口诀： 口诀： 学习任务： （1）请你算一算这两道除法算式的商。 （2）想一想、写一写用的是哪句乘法口诀。 （3）借助图验证一下商是否正确。 探究新知 presentation 想：几和9相乘等于27。（ 三 ）九二十七 乐乐 探究新知 presentation 想：几和3相乘等于27。三（ 九 ）二十七 小刚 探究新知 presentation 对比两道除法算式，你有什么发现？ 27÷3= 9 想：几和3相乘等于27。 三（ ）二十七 九 27÷9= 想：几和9相乘等于27。 ( )九二十七 三 3 计算除法算式时，先想“除数×（ ）=被除数”，再用相应的乘法口诀计算出商。 小红 探究新知 presentation 对比两道除法算式，你有什么发现？ 27÷3= 9 想：几和3相乘等于27。 三（ ）二十七 九 27÷9= 想：几和9相乘等于27。 ( )九二十七 三 3 两道除法算式中被除数都是27，只是除数和商互换了位置。它们都是用“三九二十七”这句口诀求商。 一句乘法口诀可以计算两道除法算式。 小刚 月月 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果 学习任务三 9×6= 7×9= 8×9= 七九六十三 63÷7= 口诀： 63 9 63÷9= 7 八九七十二 72÷8= 口诀： 72 9 72÷9= 8 六九五十四 54÷6= 口诀： 54 9 54÷9= 6 1.先写一写口决，再算一算。 选自教材P38 做一做 第1题 达标练习 practice 2. 除数是几，就想几的乘法口诀。 选自教材P38 做一做 第2题 口诀：（三）八二十四 口诀：（六）八四十八 口诀：（二）八十六 口诀：（五）八四十 ÷ 8 ＝ 48 40 16 24 5 3 2 6 口诀：（四）九三十六 口诀：（二）九十八 口诀：（五）九四十五 口诀：（三）九二十七 18 ÷ 9 ＝ 27 45 36 3 4 5 2 达标练习 practice 分别观察两组算式中的被除数和商，你有什么发现？ 除数不变，被除数增大，商随着增大；被除数变小，商也随着变小。 小雨 选自教材P38 做一做 第2题 2. 达标练习 practice 选自教材P38