2.4.2 信息的传递学习任务单2023--2024学年冀少版生物七年级下册

2024-02-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 信息的传递
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 51 KB
发布时间 2024-02-23
更新时间 2024-02-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43476831.html
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来源 学科网

内容正文:

功能: (2)写出下图中各编号所代表的结构名称: [①] ,[②] ,[③] , [④] ,[⑤] ,[⑥] 。 (3)“神经纤维”的概念:树突和轴突以及套在外面的髓鞘构成 。许多神经纤维集成一束,外包由 形成的膜,形成一条神经。 2.神经元的分类: 神经元 3.功能: 神经元的基本功能: 。 4.神经损伤: 神经损伤后,受该神经支配的区域的 、 等均会发生障碍。 对点自测 下列关于神经元的叙述,不正确的是 ( ) A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B.神经元能接受刺激,产生兴奋,并能传导兴奋 C.神经元细胞体集中的部位叫白质 D.神经元的结构是由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成的 【答案】知识点一 1.中枢 周围 脑 脊髓 脑神经 脊神经 头部 躯干 四肢 2.调节 外来 体内环境 准确 对点自测 A 知识点二 1.神经细胞 结构 功能 (1)主要接收外界刺激 将接收的信息传递出去 (2)胞体 细胞核 树突 轴突 髓鞘 神经末梢 (3)神经纤维 结缔组织 3.接收刺激,产生冲动并传导冲动 4.运动 感觉 对点自测 C 【合作探究】 任务驱动一 我们做任何事情的时候,身体的各个部位为什么能协调一致? 任务驱动二 根据所学知识,思考与回答下列有关神经元的知识。 (1)与生物体的一般细胞相比较,神经元在结构上有什么特点? (2)神经元的结构特点对信息的传递有什么意义? 任务驱动三 一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了严重损害。虽然该运动员的下肢没有任何损伤,且及时进行了治疗,却形成了截瘫,下肢丧失运动功能,大小便失禁。这是为什么? 任务驱动四 如果你是一名神经科医生,对人们在日常生活中应该如何保护神经系统,你有什么建议?如果保护不当,会引起哪些神经系统疾病呢? 思维导图 1.神经 系统 的组成 2.神经元:又叫神经细胞,包括细胞体和突起两部分,是构成神经系统结构和功能的基本单位 【答案】任务驱动一 主要靠神经系统的调节作用。 任务驱动二 (1)神经元有突起。 (2)各个神经元通过突起互相连接,构成人体信息传递的网络系统。 任务驱动三 神经损伤后,受该神经支配的区

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