5.3.3 测量小灯泡的电功率-【一战成名新中考】2024福建中考物理·分层作业本

分层作业本·福建物理 模 块 五 电 磁 学 实验３　测量小灯泡的电功率（２０２０．３０、２０１７．２８） １．（２０２３达州）小明学习了电功率的知识后，在 家中找来了一个标有额定电压为“６Ｖ”的小灯 泡，为了测定该小灯泡的额定功率，他在学校 的实验室找到了相关器材，并进行了如下实 验，已知电源电压恒为８Ｖ． 甲 　　 乙 丙 　　 丁 第１题图 （１）请用笔画线代替导线，帮他连接好实物图． 要求闭合开关后，滑片向右移，小灯泡变亮． （２）小明在实际操作中发现小灯泡很暗，电流 表和电压表示数均很小，无论怎样移动滑片， 电表的示数几乎不变，你认为出现此现象的原 因是　Ａ　（选填字母）． Ａ．滑动变阻器同时接入了下方的两个接线柱 Ｂ．小灯泡的电阻太小 Ｃ．滑动变阻器的最大阻值太小 （３）排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数 如图乙所示，接下来他应该将滑动变阻器的滑片 向　右　移动，同时眼睛注意观察　电压表　 （选填“电流表”“电压表”或“小灯泡”），直到 小灯泡正常发光． （４）经过多次测量，小明绘制了小灯泡的Ｉ－Ｕ 图像，如图丙所示，则该小灯泡的额定功率为 　３　Ｗ． （５）若该实验中电压表标有１５Ｖ的接线柱损 坏了无法使用，于是他向老师请教，老师告诉 他用该电压表仍能测量该小灯泡的额定功率， 你认为老师的方案可能是　Ｃ　（选填字母）． Ａ．只将电源电压减小 Ｂ．只更换一个其他规格的滑动变阻器 Ｃ．将该电压表并联到滑动变阻器的两端 （６）小明还想用该小灯泡和电压表测量一个未 知电阻Ｒｘ的阻值，于是他设计了如图丁所示的 电路图，操作步骤如下： ①闭合开关 Ｓ、Ｓ１，断开 Ｓ２，移动滑动变阻器滑 片，使电压表的示数为３Ｖ； ②保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合开关Ｓ、 Ｓ２，断开Ｓ１，电压表示数为４．５Ｖ；则Ｒｘ＝　５　Ω 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ． 实验拓展 （１）闭合开关后，发现电流表的指针偏向 “０”刻度线的左侧，造成这一现象的原因可 能是　电流表正、负接线柱接反　． （２）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下 来合理的操作是　Ｂ　（填字母代号）． Ａ．断开开关，更换小灯泡 Ｂ．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是 否发光 （３）如果上述操作中小灯泡仍不发光，电流 表有示数，则电路故障可能是小灯泡　短 路　（选填“短路”或“断路”）． （４）若实验中使用了旧灯泡（灯丝已烧断且 不知晓），这样操作很容易造成电压表损 坏，为避免发生事故，可以采用的办法是 　电压表试触　． （５）另一实验小组在测定电压为“２．５Ｖ”小 灯泡的功率时，闭合开关后，在保证小灯泡 发光的情况下，无论如何移动滑片，与小灯 泡并联的电压表的示数始终高于２．５Ｖ，                                                                       为 ９３１ 分层作业本·福建物理 模 块 五 电 磁 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 此必须对实验器材进行调整，下列措施可 行的是　ＢＣ　（填字母代号）． Ａ．换最大阻值较小的滑动变阻器 Ｂ．串联定值电阻 Ｃ．减小电源电压 Ｄ．增大电源电压 ２．（２０１７福建２８题８分）在“测量小灯泡的电功 率”的实验中，电源电压为３Ｖ，小灯泡额定电 压为２．５Ｖ． 甲 　 乙 第２题图 （１）请根据图甲，将图乙所示的实物电路用笔 画线连接完整． （２）在连接电路时，开关应　断开　，滑动变 阻器的滑片 Ｐ应置于　Ｂ　（选填“Ａ”或 “Ｂ”）端． 第２题图丙 （３）移动滑片Ｐ，当电压表的 示数为１．５Ｖ时，电流表的 示数如图丙所示，其示数为 　０．２４　Ａ，小灯泡此时的电 功率为　０．３６　Ｗ．要测量小灯泡的额定功 率，需将滑片Ｐ向　Ａ　（选填“Ａ”或“Ｂ”）端 移动直到电压表的示数为２．５Ｖ． （４）实验中，小灯泡突然熄灭，电流表示数为 零，电压表示数变大，电路中的故障可能 是　灯泡处断路