9 木兰诗（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级语文下册同步训练

9 木兰诗 第二单元 感受家国情怀 目录 01 自主预学 02 整体把握 03 鉴赏品析 目录 学习目标 1.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。 2.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。 自主预学 课内积累 目录 思维导图 思维导图 目录 上一级 1.给下列加点字词注音 机杼( ) 军帖( ) 可汗( )( ) 鞍鞯( )( ) 辔头( ) 燕山( ) 胡骑( ) 鸣啾啾( ) 鸣溅溅( ) 赴戎机( ) 传金柝( ) 阿姊( ) 著我旧时裳( )( ) 磨刀霍霍( ) 目录 上一级 课内积累 zhù tiě kè hán ān jiān pèi yān jì jiū jiān rónɡ tuò zǐ zhuó chánɡ huò 2.名句默写 (1)诗中写木兰替父从军的主要原因的诗句是：_____________，________ _________。 (2)诗中描写边塞艰苦的战斗生活画面的诗句是：_____________，______ ________。 (3)诗中从侧面表现木兰战功显赫的诗句是：___________，__________。 (4)诗中表现木兰不慕富贵、淡泊名利的诗句是：____________，_______ ____________。 目录 上一级 阿爷无大儿 木兰无 长兄 朔气传金柝 寒光 照铁衣 策勋十二转 赏赐百千强 可汗问所欲 木兰不 用尚书郎 目录 上一级 (5)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“___________，__________”这两句诗。 (6)“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”与《木兰诗》中的“_________ ______，____________”两句有异曲同工之妙。 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 将军百 战死 壮士十年归 整体把握 目录 贯通文意 揣摩细节 1.本诗写木兰从军的全过程，共写了几件事？哪些详？哪些略？这样的详略安排突出了木兰哪些方面的思想品格？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 贯通文意 写了木兰决定代父从军，准备行装奔赴战场，十几年征战生活，辞官还乡与家人团聚这四件事。其中代父从军、辞官还乡与家人团聚是详写，准备行装奔赴战场，十几年征战生活是略写。这样安排是为了突出女英雄木兰深明大义、勇于献身、不慕功名、热爱祖国和家乡的高尚品格。 2.花木兰是一个怎样的人物形象？ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 木兰既是一个女孩子，更是一个金戈铁马的英雄。她勤劳善良，淳朴孝顺，在国家需要的时候，挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠效劳，表现出深明大义、勇敢坚毅、果断的报国忠心和英雄气概。从军十几年，她凭着自己的坚强毅力和机智谨慎，女儿身份一直没被揭穿。在凯旋后，她不贪图富贵，甘愿过简单安定的农家生活。她是我国古代北方优秀劳动妇女的象征。 3.学完本诗，我们应该从木兰身上学习什么？ ________________________________________________________