UNIT1 Period 2 Grammar Focus－3c（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级英语下册同步训练（人教版）

Period 2　Grammar Focus－3c UNIT 1　Can you play the guitar? 目录 01 课前导学 02 语法聚焦 03 课堂练习 通过典例探究，掌握情态动词can的用法。 内容标准 目录 课前导学 A 必备单词 B 必备短语 目录 C 经典句子 (1) /raɪt (2) /ʃəʊ (3) /ɔː(r)/ (4) /tɔːk (5) /ˌkʌŋ ˈfuː/ A 必备单词 目录 上一级 write show or talk kung fu 1.写故事____________________ 2.跟……说_____________ 3.音乐教室_____________ 4.打(中国)功夫_____________ B 必备短语 目录 上一级 write stories/a story talk to/with music room do kung fu 1.——他会下国际象棋吗？—Can he play chess? ——是的，他会。/不，他不会。—Yes, he can./No, he can’t. 2.——简和吉尔会游泳吗？—Can Jane and Jill swim? ——是的，她们会。/不，她们不会。—Yes, they can./No, they can’t. 3.你会做什么？What can you do? 4.请在放学后跟张老师谈一下。Please talk to Mr. Zhang after school. C 经典句子 目录 上一级 语法聚焦 目录 目录 情态动词can(Modal verb can) 【典例探究】 1.I can write stories.我会写故事。 2.Many Chinese students can’t ice-skate.很多中国学生不会滑冰。 3.—Can your brother do kung fu?你的弟弟会打(中国)功夫吗？ —Yes, he can./No, he can’t.是的，他会。/不，他不会。 4.—What can your parents do?你的父母会做什么？ —They can swim.他们会游泳。 目录 【用法点拨】 情态动词表示说话人对所说动作的观点，如“需要”“可能”“意愿”“怀疑”等。本单元所学的情态动词can表示能力(体力或脑力)，意为“可以；能够”。 can 原则 无人称、数的变化 后接动词原形 句式 肯定句——主语+can+动词原形(+其他). 否定句——主语+can not(cannot/can’t)+动词原形(+其他). 一般疑问句——Can+主语+动词原形(+其他)? 特殊疑问句——特殊疑问词+can+主语+动词原形(+其他)? 目录 【拓展】 can 表示“许可”：Can I play soccer after class? 我放学后可以去踢足球吗？ 表示“请求”：Can you help me with my homework? 你能辅导我做家庭作业吗？ 目录 根据汉语意思完成句子(每空一词) 1.汤姆能拉小提琴。 Tom __________ __________ the violin. 2.我们可以在河里游泳吗？ __________ we __________ in the river? 3.你能帮我买一杯牛奶吗？ __________ you help me __________ a cup of milk? can play Can swim Can buy 课堂练习 目录 一、单句语法选择 ( )1.What club do you want __________? A. join B. joining C. to join ( )2.Can Lisa and Lily __________ chess? A. play B. plays C. playing ( )3. Can your sister sing __________ dance? A. or B. and C. but 目录 C A A ( )4. We want students __________ the art show. A. to B. with C. for ( )5. Come and join __________! A. we B. us C. our 目录 C B 二、情景对话 1.A: ________________________________________ B:Yes, students can have lunch at school on Friday. 2.A: _______