内容正文:
考查主题三 以创新实验器材为主的实验
(一)以二极管为载体,考查电容器的充放电
1.(2023·山东高考)电容储能已经在电动汽车,风、光发电,脉冲电源等方面得到广泛应用。某同学设计图甲所示电路,探究不同电压下电容器的充、放电过程,器材如下:
电容器C(额定电压10 V,电容标识不清);
电源E(电动势12 V,内阻不计);
电阻箱R1(阻值0~99 999.9 Ω);
滑动变阻器R2(最大阻值20 Ω,额定电流2 A);
电压表V(量程15 V,内阻很大);
发光二极管D1、D2,开关S1、S2,电流传感器,计算机,导线若干。
回答以下问题:
(1)按照图甲连接电路,闭合开关S1,若要升高电容器充电电压,滑动变阻器滑片应向________端滑动(填“a”或“b”)。
(2)调节滑动变阻器滑片位置,电压表表盘如图乙所示,示数为________V(保留1位小数)。
(3)继续调节滑动变阻器滑片位置,电压表示数为8.0 V时,开关S2掷向1,得到电容器充电过程的I-t图像,如图丙所示。借鉴“用油膜法估测油酸分子的大小”实验中估算油膜面积的方法,根据图像可估算出充电结束后,电容器存储的电荷量为________C(结果保留2位有效数字)。
(4)本电路中所使用电容器的电容约为______F(结果保留2位有效数字)。
(5)电容器充电后,将开关S2掷向2,发光二极管________(填“D1”或“D2”)闪光。
解析:(1)滑动变阻器左半部分与电容器所在电路并联,如升高电容器的充电电压,应把滑片向b端滑动。
(2)电压表读数为5 V+3×0.5 V=6.5 V。
(3)由电荷量q=It可知,I-t图像与坐标轴围成的面积表示电荷量,小方格的个数为36个,则q=36×0.2×10-3×0.5 C=3.6×10-3 C。
(4)由q=CU得,电容C== F=4.5×10-4 F。
(5)电容器充电后,将开关S2掷向2,发光二极管D1处于导通状态,D2处于反向截止状态,故D1闪光。
答案:(1)b (2)6.5 (3)3.6×10-3 (4)4.5×10-4 (5)D1
[创新分析]
本实验以二极管和电流传感器等器材创新性的考查了电容器的充、放电实验。本实验在以往高考中考查较少,该题很好地体现了新高考的创新性和灵活性。
(二)以双电源为载体,测量电源的电动势和内阻
2.(2023·山东青岛一模)某同学要准确测量某型号电池的电动势和内阻,该电池的电动势E1约为3 V,内阻r1约为2 Ω,实验室里还备有下列实验器材:
A.另一电池(电动势E2约为4.5 V,内阻r2约为3 Ω)
B.电压表(量程为1 V,内阻约为3 000 Ω)
C.电压表(量程为3 V,内阻约为5 000Ω)
D.电流表(量程为0.3 A,内阻约为0.5 Ω)
E.电流传感器(内阻未知)
F.滑动变阻器(最大阻值为10 Ω)
G.滑动变阻器(最大阻值为40 Ω)
H.滑动变阻器(最大阻值为60 Ω)
I.开关两个,导线若干
根据所提供的实验器材,该同学设计了如图甲所示测量电路。
实验步骤如下:
①将R1、R2调至适当阻值,闭合开关S1;
②闭合开关S2,再调节R1、R2,使电流传感器的示数为零;
③多次改变R1阻值,相应调节R2阻值,使电流传感器的示数仍然为零,并读取多组电压表、电流表的示数;
④根据测得数据描绘出电压表示数U随电流表示数I变化的U-I图像。
请回答下列问题:
(1)按所设计的实验电路,请用笔画线代替导线将图乙实物连接补画完整;
(2)在实验中,电压表应选择________,若滑动变阻器R1选G,则滑动变阻器R2应选__________;(选填器材前面的字母代号)
(3)作出的U-I图像如图丙所示,电动势E1=______V,内阻r1=__________Ω;(计算结果保留2位有效数字)
(4)请从实验误差角度简要评价该实验方案:_____________________
________________________________________________________。
解析:(1)根据电路图,连线如图所示。
(2)根据题意要使电流传感器的示数为零,则电流传感器两端电势差为零,则R1两端电压U应满足U+Ir1=E1,故电压表选择C;要使电流传感器的示数为零,则R1两端电压应接近E1,R2两端电压应接近E2,而E2大约是E1的1.5倍,且R1与R2电流相同,则R2应该比R1大一些,故R2应选H。
(3)要使电流传感器的示数为零,则电流传感器两端电势差为零,根据E1=Ir1+U,有U=E1-Ir1,结合图像可知E1=2.9 V,r1=2.0 Ω。
(4)电流传感器的示数为零,整个电路等效为串联回路,流过两电源的电流相等,电流表所测电流为流过待测