第5课《阿Q正传（节选）》同步练习 2023-2024学年高中语文统编版选择性必修下册

第5课 阿Q正传（节选） 一、基础巩固 阅读下面的文字,完成1—2题。 ①《阿Q正传》是鲁迅的代表作之一,②鲁迅在刻画阿Q这一形象时,③是用一件件喜剧性的外套包装着一个个悲剧性。④阿Q的遭遇是悲剧性的,⑤他的结局是令人同情的。⑥而这一切又是通过他日常生活中富有喜剧性的一系列事件表现出来的。例如,他到尼姑庵偷萝卜,遭到大黑狗的追赶,吓得连滚带爬,显得那样A____……所以人们在读《阿Q正传》时,被阿Q可笑的言行逗得B____;可掩卷沉思,又不免悲从中来,为阿Q的不幸遭遇而唏嘘叹息。 鲁迅说:“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。”阿Q被压迫者的地位、他身上所具有的吃苦耐劳的品格和要通过“革命”来改变自己景况的愿望等,无疑是“有价值的东西”。但他的欺软怕硬、狡猾无赖,他的盲目自大、狭隘保守,如他的口头禅“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”,他的假装正经、护卫道学,尤其是他的“精神胜利法”,这些都是“无价值的”。鲁迅把他“有价值的”毁灭给人看,把他“无价值的”撕破给人看,在悲剧性和喜剧性的相互映衬下展开艺术的描写,使作品读起来更加令人心酸,令人战栗,同时也更C____。 1.文中画波浪线的句子有两处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 2.请在文中横线处填入恰当的成语。 阅读下面的文字,完成3—5题。 我梦见自己在隘巷中行走,衣履破碎,像乞食者。 一条狗在背后叫起来了。 我傲慢地回顾,叱咤说：“呔！住口！你这势利的狗！” “嘻嘻！”他笑了,还接着说,“不敢,愧不如人呢。” “什么！？”我气愤了,觉得这是一个极端的侮辱。 “我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……” 我逃走了。 “且慢！我们再谈谈……”他在后面大声挽留。 我一径逃走,尽力地走,直到逃出梦境,躺在自己的床上。 （摘自鲁迅《狗的驳诘》） 3.文中画横线部分如改成：“我惭愧,我终于还不知道分别铜和银、布和绸、官和民、主和奴。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 4.文中有两处使用省略号的句子,请分别分析省略号在语境中的作用及表达效果。 5.文中对“我”进行了辛辣讽刺，这一表达效果是如何取得的？ 二、能力提升 阅读下面的文字,回答后面的问题。 从中兴到末路 鲁迅 阿Q前几回的上城,大抵早就兴高采烈的对人说,但这一次却并不,所以也没有一个人留心到。他或者也曾告诉过管土谷祠的老头子,然而未庄老例,只有赵太爷钱太爷和秀才大爷上城才算一件事。因此老头子也就不替他宣传,而未庄的社会上也就无从知道了。 但阿Q这回的回来,却与先前大不同,确乎很值得惊异。天色将黑,他在酒店门前出现了,他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是银的和铜的,在柜上一扔说,“现钱！打酒来！”穿的是新夹袄,看去腰间还挂着一个大褡裢,沉甸甸的将裤带坠成了很弯很弯的弧线。未庄老例,看见略有些醒目的人物,是与其慢也宁敬的,现在虽然明知道是阿Q,但因为和破夹袄的阿Q有些两样了,古人云,“士别三日便当刮目相待”,所以堂倌,掌柜,酒客,路人,便自然显出一种疑而且敬的形态来。掌柜既先之以点头,又继之以谈话： “豁,阿Q,你回来了！” “回来了。” “发财发财,你是——在……” “上城去了！” 这一件新闻,第二天便传遍了全未庄。 据阿Q说,他是在举人老爷家里帮忙。这一节,听的人都肃然了。这老爷本姓白,但因为合城里只有他一个举人,所以不必再冠姓,说起举人来就是他。这也不独在未庄是如此,便是一百里方圆之内也都如此。在这人的府上帮忙,那当然是可敬的。但据阿Q又说,他却不高兴再帮忙了。这一节,听的人都叹息而且快意,因为阿Q本不配在举人老爷家里帮忙,而不帮忙是可惜的。 据阿Q说,他的回来,似乎也由于不满意城里人。然而也偶有大可佩服的地方,即如未庄的乡下人不过打三十二张的竹牌,只有假洋鬼子能够叉“麻酱”,城里却连小乌龟子都叉得精熟的。什么假洋鬼子,只要放在城里的十几岁的小乌龟子的手里,也就立刻是“小鬼见阎王”。这一节,听的人都赧然了。 “你们可看见过杀头么？”阿Q说,“咳,好看。杀革命党。唉,好看好看,……”这一节,听的人都凛然了。但阿Q又四面一看,忽然扬起右手,照着伸长脖子听得出神的王胡的后项窝上直劈下去道： “嚓！” 王胡惊得一跳,同时电光石火似的赶快缩了头,而听的人又都悚然而且欣然了。从此王胡瘟头瘟脑的许多日,并且再不敢走近阿Q的身边；别的人也一样。 阿Q这时在未庄人眼睛里的地