11.3 功2023—2024学年苏科版物理九年级上册

第3节 功 第十一章 简单机械和功 F S F F F 小车在推力作用下，沿推力的方向运动了一段距离 物体在绳子拉力的作用下升高 比较相同 物体受到了力的作用； 物体沿力的方向上移动了一段距离。 共同点? F S F F F 力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，我们说这个力对物体作了功。 做功了吗？ 功的概念：物理学中，把力与物体在力的方向通过的距离的乘积叫做机械功,简称功. 马拉车前进 F s F 马对车做了功 什么是功？ s F F 起重机吊起货物 起重机对货物做了功 做功了吗？ 一是对物体要有力的作用。 二是物体要在力的方向上通过一段距离。 两者同时满足，缺一不可。 做功的两个必要因素： 有力有距，但力 距 以小组为单位讨论下面几个例子中人是否做了功，并说明理由。 （3）人提着滑板在水平路面上前行。 （1）人用力搬大石头而没搬动。 （2）冰壶在光滑的冰面上滑行。 有力无距 有距无力 不做功的3种情况： 推着酒桶向上 马拉动原木 搬而未起 运动员举着杠铃不动 推而未动 ⑤ ⑥ ④ ③ ② ① ⑦ 人推车前进 做功了吗？ 什么是功 1.功的概念：物理学中，把力与物体在力的方向通过的距离的乘积叫做机械功,简称功. 2.功的公式： W F s = 功=力×距离 N m N•m 为纪念英国物理学家焦耳 3.功的单位：焦耳，简称：焦，符号 J 1 J=1 N•m 1J的功有多大 从地上拿起一只约50g的鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，做功大约1 J。 ？ 一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求：这个人对车做功多少？重力对车做功多少？ 已知： 解： 答 ：人对车做功100J，重力对车没有做功． W人=？ W重力=？ W人=FS=50N*2m=100J 因为小车没有在重力方向移动距离，所有重力对小车不做功，W重力=0 功的计算 求： 活动： 测量提升物体所做的功 1.用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车至高度h处，测量并计算拉力F对小车所做的功 活动： 测量提升物体所做的功 测量次数 F/N s/m G/N h/m W1=Fs/J W2=Gh/J ⑴ ⑵ ⑶ 3.分析数据 4.得出结论： 使用斜面可省力，但不能省功。 2.记录实验数据于表格中： 生活·物理·社会——斜面 任何机械都不省功。(可以省力或可以省距离) 课堂练习 1.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（    ） A. 提着水桶沿水平道路行走  B. 用力搬起箱子 C. 举着杠铃原地不动                        D. 推石头没有推动 B 2．如图是足球运动员踢球的情景（不计空气阻力），下列描述正确的是（ ） A．足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力 B．足球在空中飞行时，运动状态保持不变 C．足球在空中下降的过程中，重力对足球做了功 D．足球运动到最高点时，受到一对平衡力的作用 C 3．小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确的是( ) A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W乙＞W丙 C．W甲=W乙=W丙 D．W甲=W乙＜W丙 C 4.一个同学用120N的力，将一个4N的足球踢到25m远处。对他踢球时做功的情况，下列说法中正确的是( ) A、做功3000J B、做功100J C、没有做功 D、做了功，但条件不足，无法计算 D 5.小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶， 他克服水桶重力做了多少功？ 作业：完成课本P17页相应习题. $$