1.2 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件2023～2024学年统编版七年级历史下册

课前预习(6分钟) 1.思考“贞观之治”出现的原因 2.找到武则天执政时期的治国措施 3.思考唐朝兴盛的原因 西安大唐不夜城——梦回大唐: 大唐不夜城,位于陕西省西安市雁塔区的大雁塔脚下,是全国唯一一个以盛唐文化为背景,以唐风元素为主线的大型仿唐建筑群步行街,有着亚洲规模最大的雕塑景观街区。 从“贞观之治”到“开元盛世” 3 一、唐朝的建立与“贞观之治” 在隋末农民大起义中,原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。618年,隋炀帝的禁卫军骁果军反叛,在江都杀死隋炀帝。 (一)唐朝的建立 时间 建立者 国号 都城 618年 李渊(唐高祖) 唐 长安 隋末群雄并起图 李渊见糖留一把(李渊建唐618) 4 唐太宗像 玄武门之变始末 唐朝政变 政变发起者 针对对象 玄武门之变 李世民 李建成、李元吉 太子李承乾谋反 李承乾 魏王李泰,唐太宗李世民 武则天废帝 武则天 唐中宗李显 武则天代唐 武则天 唐睿宗李旦 神龙政变 宰相张柬之、太子李显等 武则天 景龙政变 太子李重俊等 武氏集团 唐隆政变 李隆基、太平公主等 韦后、安乐公主等 先天政变 李隆基 太平公主 5 材料一:贞观初年,洛阳以东至沿海 ,“茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧条”。 材料二:(唐太宗)即位之始,霜旱为灾,米谷踊贵;突厥侵扰,州县骚然。……是时自京师及河东、河南、陇右,饥馑尤甚。 ——唐•吴兢《贞观政要》 (二)贞观初年的社会背景 贞观初年,人口减少,社会贫困动荡;自然灾害频繁;少数民族时常入侵 下列材料体现了贞观初年怎样的社会状况? 6 材料一 往昔初年京师,宫中美女珍玩无院不满。炀帝犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,逐致亡灭。此皆朕所目见。 1. 以史为鉴,吸取隋亡教训 材料二 贞观二年,太宗问魏征曰:“何谓为明君暗君?”征曰:“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。” ——[唐]吴兢《贞观政要》 材料三 (唐太宗)曰:“吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用,襄邑王神符是也;如其有才,虽雠不弃,魏征等是也。今日所举,非私亲也。” ——[宋]司马光《资治通鉴》 2.虚心纳谏,从善如流。 3.广纳贤才,知人善任。 (三)唐太宗的治国理念 7 (三)唐初为何会出现“贞观之治” 1.进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序。 材料一 三省六部制 隋唐至宋的中央最高政府机构。三省指中书省、门下省、尚书省;六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。三省分工明确,彼此制约,共同管理国家。唐代初期,三省长官共为宰相,在门下省的政事堂讨论决策军国大事。 如果唐太宗要发布一条征税的政令,其流程应该是什么? 8 2.制定法律,减省刑罚。(确立了三复奏,五复奏制度) 材料二 是岁,断死刑二十九人,几致刑措。东至于海,南至于岭,皆外户不闭,行旅不赍(j )粮焉。 ——[后晋]刘昫等《旧唐书》 材料三 五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采,每岁得第之人,不浃辰而周闻天下。 ——[唐]杜佑《通典》 3.增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。 9 4.严格考察各级官吏的政绩。 材料四 李世民十分重视吏治的清明,命房玄龄省并冗员,派李靖等13名大使巡察全国,考察风评;又亲自选派都督、刺史等地方官,并将其功过写在宫内屏风上,作为升降奖惩的依据。规定五品以上的京官轮流值宿中书省,以便随时廷见,垂询民间疾苦和施政得失。 ——李炳武《长安 中华民族的文化标识》 10 5.减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。 材料五 唐初赋税徭役比隋朝有所减轻,尤其力役征发,比较有节制,注意不夺农时。对灾区免除租赋,开仓赈恤。另外还紧缩政府机构,以节省政府开支,减轻人民的负担。并通过“互市”换取大批牲畜,用以农耕。 ——桑希臣、王本刚《盛世与余晖》 11 为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系? 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割胫以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” 唐太宗经历过隋末农民战争,认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的,只有轻徭薄赋、选用廉吏、使民衣食有余,才能巩固统治。因此,他明确了以民为本的治国思想,把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系。 12 阅读材料,总结唐太宗“贞观之治”局面的主要表现。 材料一 自贞观以后,太宗励精为理。至(贞观)八年、九年,频至丰稔,米斗四五钱,马牛布野,外户动则数月不闭。至(贞观)十五年,米每斗值两钱。 ——[唐]杜佑《通典》 材料二 唐代以来官学、私学教育的不断昌盛,培养了大量具有较高文化素质的人才。唐太宗看到许多新考取的进士鱼贯而出,道:“天下英雄,尽入吾彀中